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2)자상예방센터 설립
2.학교에서의 자살 예방
1)전인교육의 풍토조성
2)학교사회복지사의 활용
3.가정에서의 자살 예방
4.청소년 스스로의 자살 예방
1)대처법방법 익히기
2)충동조절하기
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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복지센터(지온보육원)-------------------------------9.10
1.기관개요
2.설립배경
3. 지역사회와 기관특성
1) 지역사회 개요
2) 기관의 특성
4. 프로그램
Ⅶ.아동사례- 영락보린원-------------------------------------------11,12,13
1.사례개괄
2.느낀점
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사회복지사 사이에 형성된 관계의 단절로 발생할 수도 있는 정서적 타격을 최소화할 수 있는 모든 노력을 기울여야 한다. 종결 후에 사후관리(follow-up) 활동의 한 부분으로 전화접촉을 통해 현재의 적응상태를 알아보는 것도 한가지 방법이다.
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욕구 갈등
7) 장애인 복지시설 및 기관 접근성의 한계
8) 사회참여와 이동에서의 문제
9) 장애인 형제를 가진 비장애인 형제에 대한 문제
Ⅲ가족 부담감 사정
Ⅳ부담감 경감을 위한 간호중재법
Ⅴ.장애인 가족에 대한 서비스
1)
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가족 내에서 다양한 개인의 상호작용과 관계에서의 서정적 측면을 강조한다.
㉯ 의사가족주의적 관행을 낳았다.
㉰ 결혼과 가족의 안정성 유지를 가장 중요한 가치로 인식한다.
㉱ 지역사회 공동체 상실을 가족붕괴의 원인으로 본다.
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사정
4) 사례판정
5) 서비스 제공
6) 사례종결 및 사후관리
6. 후원
Ⅳ. 기관방문을 통한 아동학대 문제점의 해결방안
1. 아동학대 신고의무자 교육의 활성화.
2. 아동방임에 대한 효과적 지원체계 마련.
3. 성학대사례를 위한 전문적 치료
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관계형성을 유지 발전시킬 수 있는 제도적인 방법이 도입될 수 있는지 한번 생각해 볼 필요가 있다고 생각한다. 1. client 의 특징
2. 개입자가 본 client의 문제 사정
3. 목표설정(치료계획)
4. 개입결과
5. 사례를 통한 결론
5. 결 론
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사회복지의 이해, 박영사
3. 박석돈 외 공저(2008), 노인복지론, 양서원
4. 이윤주 저(2008), 청소년 자살상담, 학지사
5. 서혜석 저(2007), 청소년의 자살생각, 한국학술정보
6. 지승희 저(2007), 청소년 자살예방체제 구축방안, 한국청소년 상담원
7. 이
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사회교육지도자. 학교사회사업가. 직업훈련교사 등이 교육재활 분야에 종사하는 전문종사자로 분류해 볼 수 있다.
참고자료
김미옥, 김용득, 이선우 공저(2003), 장애와 사회복지. 학지사.
이달엽(2003), 재활과학론, 형설출판사.
장애우권익문
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사회사업의 의의-
-의료사회사업의 목적-
-의료사회사업의 기능-
일반의료사회사업
재활의료사회사업
지역 사회보건사회사업
-의료사회사업의 방법과 기술의 주요내용-
스크린과 사례발견
위기개입
사회심리적 사정과 개입계
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