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특징
1. 학교폭력 실태
1) 학교폭력 피해 실태
2) 학교폭력 가해 실태
2. 학교폭력의 특징
Ⅴ. 학교폭력과 사회복지실천
1. 학교폭력에 대한 정책
2. 학교폭력 예방 및 대책을 위한 제도
3. 학교폭력 예방 및 개입을 위한 사회
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성격규정 ------------------------------------------ 15
4. 한국청소년문화의 특징 ------------------------------------------ 16
5. 한국청소년 문화의 실태 ----------------------------------------- 16
6.‘청소년 문화’에 대한 새로운 이해와 대책 ----------------=------ 23
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특징
Ⅱ. 빈곤아동의 현황
1) 소년·소녀가정 세대현황
2) 저소득 한부모가족 현황
3) 조손가정의 현황
4) 지역아동센터 이용아동현황
Ⅲ. 빈곤아동 지원서비스 현황과 내용
1) 소년소녀가정 지원
2) 디딤씨앗통장(CDA)
3) 드림스타트
4)
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특징
5. 공공부조와 사회보험의 차이점
6. 공공부조급여의 형태
III. 외국의 공공부조 사례
1. 미국의 공공부조
2. 영국의 공공부조
3. 독일의 공공부조
4. 프랑스의 공공부조
5. 뉴질랜드의 공공부조
IV. 우리나라의 공공부조
◈ 재 해
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특징
3) 청소년복지의 정의
2. 청소년복지의 특징
3. 청소년복지의 목표
4. 청소년복지의 발전과정
5. 청소년복지정책의 현황(법과 정책)
6. 청소년과 관련된 이슈
7. 청소년복지의 자원(시설&프로그램)
8. 청소년복지의 전
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사회복귀를 위한 지원 방안 연구 - 박정은, 한국여성개발원, 1994
윤락여성의 사회복귀를 위한 지원방안연구 - 한국여성개발원, 1993 1. 성매매의 역사
2. 성매매의 유형
3. 성매매의 특징과 문제점
4. 성매매의 현황
5. 성매매에 대한
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사회복지협의회가 공공의 이슈(issue)에 대한 입장을 밝히거나, 특수계층의 복지에 관한 입법대안을 제시할 수 있다.
8. 지역사회복지의 활성화
지방화 시대를 맞이하여 21세기 한국의 지역복지가 지향해야 될 특징들은 다음과 같다.
1) 지역복
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조사보고서].(2000)
5.통계청.「경제활동인구연보」.(2000)
6.보건복지부.「아동복지사업지침.(2000)
7.공세권조애저허미영가족결손의 유형별 특징과 가족정책의 접근 방안」. 한국보건사회연구원. (1995)
8.성인지적 가족복지론. 김영화외.(2002)
9.가
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조사 보고서, 한국갤럽연구소, 1997
11. 장애형제 기능강화를 위한 집단프로그램 개발에 관한 연구, 이영미
12. 장애학생 교육 길라잡이, 서울특별시교육청, 서울특별시교육청초등교육과, 2000
13. 장애아동 교육을 위한 가족 참여와 지원, 최민숙,
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보고서”
한국청소년상담원(2006). “혼혈청소년도 당당한 한국인입니다.” 국가청소년위원회 명칭변경 기념 청소년인권보호 토론회 내용 일부. 1. 다문화 가정의 정의
2. 현황 및 실태
1) 다문화 가족 현황
2) 다문화 가족의 유형
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