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건강증진 요인에 대해 설명하고, 변화단계이론의 주요 개념을 설명하고, 변화단계이론의 주요 개념을 포함하여 변화단계이론을 활용한 건강증진 프로그램의 사례를 설명하였다. 건강을 위한 행동에 대한 개인의 감정은 건강증진 행동에 큰
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사회적으로 평안한 상태를 건강이라고 규정한 것이다.
변화단계이론을 활용하여 금연을 위한 건강증진프로그램을 만들 때 가장 중요한 것은 대상자의 니코틴 의존도를 평가하고, 금연단계에 맞는 방안을 계획하여 실행하는 것이다. 무계획
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지역사회간호학회지, 2014.
민혜영 외, 우리나라 일차의료 활성화를 위한 모델 구축, 대한의사협회 의료정책연구소, 2009.
박순우, 국민건강증진종합계획 2020 틀 및 추진계획, 대구가톨릭의대 논문, 2011.
박윤형, 제9차 건강증진 국제회의와 상
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금연 상담 프로그램 등)을 정하고, 가장 효과적인 방법을 선택한다.
교육 담당자의 선정 및 교육 일정과 장소를 확정한다.
- 실행 가능성 평가
금연 교육 프로그램 운영을 위한 예산 및 인적 자원 확보 방안을 검토한다.
지역사회 및 공공기관
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금연 교육을 보건교육을 중심으로
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가,
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