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사례
1. 자립생활과 통합생활
2. 자립운동의 본격실시 및 자립생활기금 조성
Ⅶ. 장애인자립생활의 문제점과 대안
1. 자립생활운동의 문제점(어려운 점)
1) 이상(理想)과 현실(現實)의 괴리가 너무 크다
2) 종합적인 지원체계가 없다
3)
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지역에만 집착하지 말 것
③ 앨리트의식, 부권주의(온정주의), 전문가의식, 특권의식을 버릴 것, 시민 참가 강조
(3) COS와의 비교 (미국과 영국 검토)
COS
SETTLEMENT
사회문제의 근원
개인적 속성
환경적 요인
사상적
사회 진화적
자유주의+급진주
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지역, 사회와 관련된 제반 교육운동을 전개함에 있어 주변적인 쟁점을 넘어서 핵심적인 쟁점을 중심으로 하는 적극적인 교육운동을 전개해야 할 필요가 있으며, 이를 위해서는 지역주민들 사이의 강한 연대감에 기반한 지속적인 관심과 참여
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참여해 보시고 어떤 느낌을 갖게 되었는지?, 어떤 점이 문제인지 비판적 시각에서 기술해 보십시오. 그리고 그것을 해결할 수 있는 방안이 있다면 제시해 보시기 바랍니다. (외국의 사례분석을 통해 시사점을 찾아보는 것도 좋습니다).
1) 자
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전략
Ⅸ. 장애아동 통합교육의 효율적인 운영 방안
1. 질적인 통합교육의 필요성
2. 통합 환경에서의 중재 방법
3. 통합교육의 실행을 위한 일반교사와 특수교사 간 협력
Ⅹ. 장애아동 통합교육 사례
ⅩⅠ. 결 론
<참고 문헌>
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아동 등 다양한 형태의 장애아동에 맞는 가족서비스가 제공되어 져야 한다. 단순한 장애아동 가족프로그램을 획일적으로 적용하여서는 장애아동에 대한 적절한 보호가 이루어 질 수 없다. 따라서 장애아동 가족형태중심의 사례관리 강화 등
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아동학대, 아내구타, 노인학대 등을 다루는 곳들이 점차 늘어나리라 예상되어진다.
참고문헌
강철희·윤민화 - 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 지역사회복지관 사회복지사를 중심으로, 한국사회복지학 통권 제
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아동 노동에 대한 구시대적 정책을 바꾸는 데 결정적인 역할을 했습니다. 이를 위해 그는 103개가 넘는 국가의 아동, 지자체장, 이해관계자들이 참여한 가운 데 제네바의 ILO 본부에서 아동 노동, 노예, 매매 등을 다루는 보다 강력한 국제법 요
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역할
2) 학생-학교-가정-지역사회의 연계자 역할
3) 역량 강화 역할
4) 교사에 대한 직접 서비스 역할
5) 정보 제공 역할
6) 정책 결정 및 참여의 역할
7) 프로그램 제공자 역할
8) 사례관리 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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센터.
정현희 외(2001). 아동의 기질과 문제행동 간의 관계. 한국가정관리학회지.
김경중 외(2008). 유아개인, 가정환경, 지역변인에 따른 유아의 문제행동연구. 한국유아교육보육행정연구.
강희숙(1993). 어린이 우발사고 요인 및 행위에 관한 연
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