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일본의 동아시아 지역주의 정책을 포기하고 TPP 가입 하려는 의도를 어떻게 해석해야 하는가 ?
많은 대외, 대내 변수가 있겠지만 이 논문에서는 “중국 위협론”으로 설명 들어가는 말, 자민당&민주당 정부의 동아시아 지역 주의 정책
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하토야마 유키오 내각에서는 아시아와의 협력관계를 목표로 ‘동아시아 공동체’ 구상을 내세우며, 아시아 외교관계를 중시하였다. 특이 하토야마 총리는 ‘우애외교’를 주장하며 일본 국내에서의 ‘지역주권국가’를 확립하고, 외교에서
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협력 강화등으로 한 국민국가의 권한과 기능히 축소되고 있음
*따라서 세계화 과정에서 경제주체들이 도덕적해이를 통해 세계화의 부작용을 증폭시킬 수 있으므로 이를 방지하기 위한 정부의 세심한 정책이 필요 Ⅰ.세계경제의 지역화
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정부의 세심한 정책이 필요 Ⅰ. 세계화의 진전과 배경
1. 19세기의 세계화
2, 1960년대 후반 2차 세계화
3. 세계화를 촉진한 요인
Ⅱ. 지역화의 등장과 배경
1. 90년대 이후 지역주의의 부상
2. 지역주의의 요인
Ⅲ. 세계화와 지역화
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일본경제산업성,『平成13年版 通商白書 總論』, 2001. 5.
한국무역협회, 미국무역통계, 2005. 9
윤기관 외 4인 공저, 「국제통상의 이해」, 1998
우철구 외, 「현대 국제관계이론과 한국」, 2003
이창재, “한일 FTA와 동아시아 경제협력”, 2003
김양희,
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동아시아 경제통합의 중요성
1. 동아시아 경제협력의 가능성
2. 동아시아 경제통합의 중요성
3. 동아시아 경제통합에 대한 문제점
4. 동아시아 FTA 추진현황
Ⅲ. ASEAN과 동북아 3국의 협력체계 추진
1.
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오 중국경제 / 중앙일보 특별취재팀 / 중앙M&B
중국의 부상과 동아시아의 대응 / 유진석 / 삼성경제연구소
중국경제의 부상: 우리에 대한 의미 평가 / 정영록 / 경제학연구(2003)
중국경제의 부상과 동북아 지역경제 / Zhang Yunling / 세계경제연구원
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동아시아 광역 FTA 형성 관점에서 본 한국의 FTA 추진
전략, 한국경제연구원 정책연구 2012-10 (2013년 3월)
최용민, 한·중간 무역구조의 특징과 FTA 협상시 고려요인, Trade
Focus(국제무역연구원), Vol.9, No.40 (2010년 8월)
중국상무부 (http://www.mofcom.gov.cn)
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일본인을 대상으로-”, 계명대학교 석사학위논문, 2005
김명희, “한류관광의 현황과 과제”, 국제학논총 제10집, 2005
김흥식 외, “한류 허브를 위한 경기도 한류우드 육성전략과 과제연구”, 경기개발연구원, 2005
대한상공회의소, “한류열풍
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측면
2) 군사전략적 측면
3)자원경제적 측면
Ⅲ. 한일 양국의 주장
1)한국 측 주장
2)일본 측 주장
Ⅳ. 일본에 대한 한국의 대응방안
1) 정치‧외교적 대응
2) 군사전략적 대응
3) 사법적 대응
4) 기타 대응
Ⅴ. 결론
《참고문헌》
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지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
■ 전기공학도로서 역량을 쌓아 에너지 산업에 대한 꿈을 꿀 수 있는 현재를 만든 ‘대한민국 정부수립’이 가장 중요한 역사적 사건이라고 생각합니다.
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지역 연구 53
국제협력과 갈등 해결 53
정치학과의 교차학문적 연구 53
동북아학 이론의 윤리적 고려사항 53
미래의 동북아학 이론 연구 방향 54
동북아학 이론 전공자의 역량 54
? 현재 국제질서에 대한 지원자의 인식 능력을 검증하는 문제
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일본
일본정부는 2004년 초 말레이시아, 태국, 필리편 등 아세안 3개국과 FTA협상을 개시하는
등 활발한 움직임을 보이고 있다. 또한 2003년 12월에 협상을 개시한 한국 등 총 5건의
FTA 협상을 동시에 추진하고 있다.
3. 싱가포르
아시아 국가 중 FTA
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오를 다변화하고 우량 중소기업을 유치해야 할 것이다. 기술금융은 기업의 기술혁신을 위해 소요되는 자금을 공급하는 것으로 기업의 재무제표에 국한하지 않고 기술력과 성장성을 고려해 주로 중소기업·벤처기업에 대출을 실행하는 금융
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협력하고 교내의 산학협력 국고사업 및 산업체 멘토링, 그리고 가족회사의 유치와 멘토 등 대학의 산학협력 발전을 위해 부단히 노력하겠습니다.
앞으로의 각오 / 결의
대학 외래교수로 재직하면서 습득한 교육경험과 산업체 현장에서 체득
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