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자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장. 교육기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업
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학부제 출범과 시작된 행정학의 위기
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 대안도출
1. 학부 과정상의 전문가 양성으로 경쟁력 향상
2. 자격증의 강화와 보완
3. 실무 중심의 교과 성립
4. 행정학 공직 할당제 설립
Ⅴ. 결론: 우리가 원하는 행정학
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그 명단을 각 학교에 통보하여 장학요원으로 활용토록 한다
3) 정기적 교내 자율장학 방법을 안내한다
4) 교내 교과교육 연구 모임에 대한 예산을 지원한다
5) 학교별 교내 자율장학 계획서 및 결과를 수합, 분석, 지도한다
참고문헌
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경영학 뉴패러다임, 생산전략과 기술경영>, 이승규, 박영사, 2002
<컨조인트 분석을 통한 가정용 정수기 수요분석>, 한국과학기술정보원, 2004
웅진코웨이 홈페이지 http://www.coway.co.kr/ Ⅰ. 서론 - 기업 선정 동기
Ⅱ. 본론
1. 회사소개
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경영행정대학원 석사학위논문.
양경숙(2001), “실버타운 개발활성화를 위한 관련법규 및 제도개선 방안연구“ 원광대학교 행정대학원 석사학위논문.
송석린(1998), “고령화 사회에 대비한 실버산업의 발전방안에 대한 연구”, 중앙대학교 사
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학업문제
2) 해결방안
① 경제적 지원 => 의료혜택 증가를 위한 개입 / 부인이 경제활동을 하고 간병인이 환자 돌보기 / 자녀들의 진학에 대한 문제 해결 노력
② 가족치료 => 종교적인 차원에서 신부님의 도움을 가미한 가족치료프로그램
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지원 체제 강화
다)실업계 고교의 인식 개선을 위한 경진대회 개최
라)다양한 기술 교육으로 전문적인 인력 양성
마)전문 기술을 바탕으로 학교 내 창업 동아리 활성화
3.결론
1)달라지고 있는 실업계 고교
2)앞으로 나아갈 이상적
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경영자 보상설계의 신조류, 1999
안수현 : 스톡옵션제도(Stock Option)에 관한 법적 연구, 서울대, 2001
허동원 : 주식매수선택권에 대한 일고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스톡옵션(주식매입선택권)의 개념
Ⅲ. 스톡옵션(주식매입선택권)의 분류
1. 고정부
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지원사업, available in electronic form Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 실태
Ⅲ. 대학교육의 정보화
Ⅳ. 대학교육의 개인화수업체제
1. 완전학습지향(mastery oriented)
2. 개별화된 학습속도(individually paced courses that used)
3. 학습자를 자극하고 동기를
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자기에게 필요한 정보를 주고받게 된다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적
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