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특수아교육 송준만, 유효순 저 | 한국방송통신대학교 | 2009.09.16
특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27
특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Dandeneau 외 2명 저 | 이효정 외 2명 역 | 학지사 | 2012.01.30
특수아동의 이해 전경원, 권
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주의력결핍 과잉행동장애란?
주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)는 최근들어서 아동들이 많이 걸리는 정신질환이다. ADHD는 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하다. 그리고 과다활동으로 충동성을 보인다. 이러한 현상을 아동기의 일부로 간주
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행동, 상황이나 주제에 무관한 행동이나 대화 등이 이 범주에 속한다.
(바)과잉행동과잉행동을 지닌 아동들은 종종 과잉행동, 주의력 결핍 장애, 과잉행동을 동반한 주의력 결핍 장애라고 불려진다. 그리고 그들의 문제들은 빈번하게 과잉행
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특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사.
민성길 (2009). 최신정신의학(5판). 일조각.
신현균 외(2003). 주의력결핍 및 과잉행동 장애. 학지사.
박권생(2000). 인지심리학. 시그마프레스.
강위영 외(1998). 주의력
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장애아동의 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2003
강지영(2007).Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교육.서울:학지사.
김삼섭(2005).특수교
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