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지폐의 주인공으로 기억되고 있습니다. 일본인들에게 이토 히로부미가 지폐에 나올 정도로 존경받는 이유는 그가 실무가형 정치가였기 때문이라고 생각합니다. 또한 지극히 당리당파를 초월해 중립적이고 현실주의적인 태도로 임했기 때문
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지폐를 보던 ○○가 이거 엄마 돈이랑 똑같아요.라고 말한다. 다른 동전과 지폐를 만져보던 ○○는 고개를 갸우뚱거리며 이건 처음 보는데, 누구 돈이지?, 엄마랑 아빠 돈이 아니네요.라고 말하며 옛날 돈을 내려놓는다. 이내 교사에게 가져와
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지폐를 들고 오자 00가 교사에게 얼마 받아야 하지? 얼마 받아야 해요?라고 묻는다. 교사가 그럼 천 원짜리 지폐 몇 장할까요?라고 묻자 세 장이요.라고 대답하여 삼천 원이라고 말하자 이 블록은 삼천 원입니다.라고 말한다.
예술경험
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교사
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지폐에서 24시간 살 수 있다는 연구결과도 있다. 이에 따라 지갑이나 주머니 속 지폐에서는 코로나19 바이러스가 24시간 정도 생존하는 것으로 파악된다. 마스크 쓰기와 손소독 등 개인위생이 강조되는 이유다. 한국인을 비롯하여 많은 세계인
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지폐와 동전을 가치 크기에 맞게 변별할 수 있다.
목표 7.
물건 값을 교사나 보호자가 지폐와 동전그림으로 제시하였을 때 자신이 가지고 있는 돈과 비교하여 살 수 있다.
7. 활동자료
1) 가군 학습지
2) 나군 학습지 및 스티커
3) 다군 학습지 및
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지폐 한 장을 가장 높은 입찰자에게 경매할 것이라고 말해줌. 가장 높은 입찰자는 그 지폐를 차지하게 되지만, 두 번째로 높은 입찰자는 아무것도 얻지 못할 뿐만 아니라 그가 입찰한 금액을 지불해야 한다는 규칙이 있다.
모든 집단에서 구성
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지폐였음에도 불구하고 ‘금 1온스=35달러’라는 미국의 보증을 근거로 세계시장에서 금을 대신하게 되었고, 각 국 중앙은행의 외환보유고에서 대부분의 비중을 차지하게 되었다. 그러나 한 나라의 불환지폐로 세계시장 전체가 요구하는 화
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지폐의 겉(표)를 위로 해 두면(자), 아래 쪽, 좌측의 순서에 꺾는다.
2. 지폐를 아래 쪽에 맞추면(자), 우측도 꺾어 거듭한다.
3. 위쪽으로 향해 때 씌운다.
4. 겉으로 향하면(자) 우하에 작은 삼각형이 생긴다.
겉 소포 만드는 법.
1.내포보고를
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지폐와 동전을 번갈아 만들어 내어 유통시키려 하였으나 어느 것이고 소기의 목적을 달성하지 못하였으며, 특히 저화는 시대가 흐를수록 그 가치가 폭락하여 도무지 화폐로서의 신용과 안정성을 가지지 못한 반면, 그보다 유력한 유통수단은
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지폐 속 인물(성리학자)들을 통해 현대사회에 까지 영향을 끼치고 있음을 알게 한다.
왕부터 백성까지 실천한 유교
◎ ‘왕의 일과’를 알아본다.
*역할극*
대본에 따라 역할을 정하고 연극을 한다.
( 왕, 대비마마, 신하1, 신하2)
t : ‘왕의 일
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