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보 고 서
(지적이고 도덕적인 혁명)
교육철학 및 교육사
강진영교수님
태권도
52052486
김지윤
5월 6일
1. 지적이고 도덕적인 혁명
1) 지혜의 교사들
-아테네는 기원전 5세기에 정치적이고 군사적으로 융성했고, 경제적 변화로 인해서 개인주의 적
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㉥공포
㉦폭력 ㉧이미지 만들기 ㉨행동
제2부 교사들과의 대화
㉠올바른 교육 ㉡장기적 비전
㉢행위 ㉣진정한 부정
㉤경쟁 ㉥공포㉦가르침과 배움
㉧선량한 마음 ㉨부정적 접근 ㉩명상과 교육 ㉪개화
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교사들과의 대화를 담고 있다. 나는 학생이지만 교사를 꿈꾸는 대학생으로서 1부와 2부의 중간지점에 초점을 맞추어놓고 읽어야겠다고 생각을 하였지만, 실제로는 1부에서 더 많은 것을 느끼고 배울 수 있었던 것 같다. 그 중에서도 가장 내
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교사들을 위한 유아문제행동의 특징과 지도방법, 국민서관
◎ 길애경·임미경 편저, 초등음악지도법, 서울 : 수문당, 1997
◎ 금재원, 한국미술총론 해설, 동경 구담사, 1970
◎ 신연식, 어린이, 이렇게 가르치십시오, 기도지혜사
◎ 조효임·조홍
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지혜 모아야 (경향신문 2006-10-22 18:40:52)
- 김용택 교육칼럼 \"넌 내일 학교 오지 마!\"
(2006/09/21 19:58 http://blog.naver.com/kyongt/20028609912)
- 미디어 다음 아고라 교육토론방(http://agora.media.daum.net) 1.교원평가제는 무너진 공교육을 살리는 원동력이
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