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교수원리(교육원리)
1. 자발성의 원리
학습자의 학습활동을 능동적 자발적으로 전개함으로써 학습자가 자기발전을 보장할 수 있고 개인의 능력이 최대로 발달되도록 하는 것이다.
2. 직관의 원리(직접경험의 원리)
직관의 원리는 사물과 실물
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원리에 따라 공부할 내용을 6개 학년으로 배열하여 점진적으로 공부해 나가도록 해야 함
- 라틴어 학교(13세~18세)
→ 지식을 광범위하게 습득하는 것(범지)을 목표로 중등 수준의 교육을 실시
→ 교육내용은 모국어, 라틴어, 그리스어, 히브리
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ㆍ루터파 목사, 보편교육론, 단선형 학제를 주장하면서 교육 방법론의 변화를 꾀함
ㆍ코메니우스는 모라비아(현재의 체코) 교단의 목사로 있으면서 학교에서 아동을 가르치고 저술 활동을 한 교육사상가
ㆍ종교 개혁가인 루터의 직계
ㆍ실
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1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
11. 흥미의 원리
12. 사회화의 원리
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1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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원리와 회계이론), 경영학, 세법개론, 경제원론, 상법(총칙편, 상행위편, 회사편과 어음법 및 수표법 포함), 영어(영어능력검정시험으로 대체)로 이 역시 비슷한 성격의 학문으로 구성되어 있다. 7급의 경우 법과목과 경제학, 행정학, 국어, 한
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교수태도를 형성하게 하는 다양한 방안이 요구 되어 진다.
3. 교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있으며 잘못된 과학적 원리를 유아들에게 심어
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교수 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프
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교수-학습 방법
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 원리
(1) 교수-학습 반응을 촉진시키는 조건
(2) 교수-학습 반응의 공유
Ⅳ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 모형
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-
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교수와 프로젝트 활동의 비교 7
2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8
1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
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직관적으로 이해할 수 있도록 돕겠습니다. 예를 들어, 밀도 실험이나 광합성 실험 등 실생활에서 쉽게 체험할 수 있는 활동을 통해 학생들에게 흥미를 주고 과학 원리를 이해시킬 것입니다.
또한, 학생들의 학습 상태를 정기적으로 점검하고,
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원리, 가네의 수업사태 등 다양한 이론을 활용할 생각입니다.
사람은 자신이 진정으로 좋아하는 일을 할 때 행복을 느낄 수 있다고 생각합니다.저 또한 교육을 필요로 하는 분들께 서비스를 제공하며 진정으로 이 직업에 대한 보람과 행복을
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교수능력과 심리적 직관력을 갖춘 교사가 필요한 시대입니다. 능력은 타고 나는 것이기도 하지만 키워나가는 것 또한 중요하다고 생각합니다. 저는 이러한 능력들을 갖추고자 노력해왔습니다.
무엇보다, 임용을 공부하면서 학교현장에 설 생
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교수 방법적 능력 그리고 사회 심리적 능력, 이렇듯 새로운 기술혁신에 따라 단순히 기본기능과 지식을 전수하는 수준이 아닌 다양한 교수능력과 심리적 직관력을 갖춘 교사가 필요한 시대입니다. 능력은 타고나는 것이기도 하지만 키워 나
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교수법들을 깊이 있는 이론과 실제 원리들을 통해 저만의 독특한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 창의지도법, 디지털 기기를 이용한 수업개선안 등 유아교과에 관한 지도 경험을 늘
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