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이는 매우 바람직한 경향이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영재, 『신 인적자원관리』, 2015. Ⅰ. 인적자원관리와 교육훈련
Ⅱ. 직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 비교
Ⅲ. 실제 사례와 교육훈련 실시 경향
Ⅳ. 참고문헌
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훈련가의 체계적 현장직무교육훈련(S-OJT)실시 수준과 조직몰입 및 직무몰입과의 관계에서 조직지원의 조절효과」, 서울대학교석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 목적
2. 직무 현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차
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교육과 훈련
가. 직무교육과 집합교육
나. 멘토링 제도
다. 기타 교육,훈련 제도
5. CGV의 평가보상시스템
가. 성과주의 인사제도
나. 직무등급체계
다. 기본연봉체계
라. 인센티브제도
6. CGV 인적 자원 관리의 특징
가. 외부 노동시장
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연구 필요성 및 목적
Ⅱ.본론
1. 사회복지실습의 개념
2. 사회복지대학과 간호전문대학 임상실습의 비교분석
3. 사회복지 전문직 (임상)현장실습의 현황 및 문제점
4. 해외국가의 인턴제 운영 현황
Ⅲ. 결론
1. 개선방안
Ⅳ. 참고문헌
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직무 담당자가 전체적인 관점에서 자신의 역할을 이해하고 수행할 수 있는 기초를 제공한다. 본인의 분석 결과, 품질관리 업무는 개별적이고 독립적인 활동들의 집합이 아니라, 조직의 품질 목표 달성을 위한 유기적이고 통합적인 프로세스
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