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동양의 국가관
도가의 국가관
-자연의 순리대로 통치하는 소극적, 무정부주의적 국가관
-대표적 사상가:노자
-노자:소국과민→겸허와 부쟁의 덕을 통해 이룰 수 있음
법가의 국가관
-법에 의해 현실 통제하는 국가지상주의
-진나라 시
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Ⅰ. 서론
現 취업 실태
청년실업(대졸)
: 40만~60만으로 추정
졸업생 10명중 1,2명이 실업자
나머지 8,90%되는 사람들이비정규직
경제연구소들의 향후 2~3년
경제 예측 – 일본,미국의 상승세와 달리 L자형 전망
現 대책 현황
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기능장애와 사회적 불이익에 대한 심리적 반응으로 자아개념 및 정서적 반응을 포함하고 사회적 자료는 가족 및 친구관계,교육력,문화력,직어력,경제상태,일상생활과 생활환경을 포함한다.
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따라 제대로 누릴 수도 있고 그렇지 못할 수도 있음.
ex. 자신의 취미와 건강을 위해 야구나 축구를 즐기는 것 →여가
야구나 축구를 직어 11. 노동 시민교육
12. 다문화 시민교육
13. 미디어 시민교육
14. 환경 시민교육
15. 세계 시민교육
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직어본다.
준비물: 물티슈
귀가 및
가정과의 연계
즐거운 마음으로 부모님을 기다려요.
즐거운 마음으로 부모님을 기다린다.
어린이집에서의 일과를 즐겁게 마무리한다
준비물: 없음
Ⅲ.결론
본론에는 표준보육과정에 근거하여 만 1세를 대상
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직어보고 깁스체험(?)까지 해보니 정말 환자 같은 느낌이 들었다. 영아들이 약사가 되어 친구들에게 약도 나눠주고 건강보험증에 도장까지 쾅쾅 찍어서 전달해주었다. 병원놀이하면서도 영아들이 의사가 된 것처럼 진지하면서도 \"응급상황
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