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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너
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.교문사.pp.46~47 1. 서론
2. 행동주의 학습이론
3. 신행동주의 학습이론
4. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
5. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 장점
6. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 단점
7. 참고자료
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심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1. 교육과정에 대한 철학의 영향
2. 교육과정에 대한 사회학의 영향
3. 교육과정에 대한 심리학의 영향
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.
1
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효과적 지도자
1)민주적 대 독재적 리더십 스타일들
2) Fiedler의 연계모형
①Fiedler의 연계모형의 요소들
②요소들의 종합
③지도자와 상황들: 합치자들과 비합치자들
3)규범이론(참여이론):의사결정과 리더의 효과성
4)변
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학습계열
④ 강화
⑤ 학습자의 사고자극
(3)나선형 교육과정
① 지식의 최적구조
(4) 나선형 교육과정
① 발견 학습에서 강조하는 사고
② 발견학습 모형의 단계
③ 발견학습의 장단점
(5)브루너의 문제점과 한계
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효과.학생생활연구.
한소정, 박미정. (2017). 트라우마 센터에서 근무한 사회복지사들의 경험연구: 안산온마음센터를 중심으로. 보건사회연구.
김정호(2001). 체계적 마음챙김을 통한 스트레스관리. 한국심리학회지 : 건강.
서호준, 채정호. “외
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효과의 법칙’을 Pavlov는 1902년에 ‘강화의 법칙’을 발전시켰는데 그 둘 사이의 유사점이 알려지기까지는 많은 해가 흘렀다.
동물과 인간 학습분야에서 선구적인 Thorndike 연구는 심리학사에서 가장 위대한 것 중 하나이다. 그의 연합 또는 학
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심리학의 연구방법
(1) 연구의 기본 관심
(2) 기본개념
(3) 교육심리학의 연구방법론
(4) 교육심리학의 연구기법
(5) 연구자료의 수리적 분석
2.발달 사회실험 현장연구
(1) 연구상황
3.연구보고
(1) 논문의 구성
(2) 기타
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효과(placebo effect)를 설명하지 못한 점, 치료효과를 평가하는 자기 보고식 평정이 갖는 신뢰서의 문제 그리고 적절치 못한 통계절차를 사용한 점들을 들고 있다.
결론적으로 보면 인본주의 심리학은 첫째, 현상학적 접근, 즉 인간의 독특한 능
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