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중앙대학교 평생학습 논문
노남섭·박양근(2004), 인적자원개발론, 서울 한올출판사
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
Philips/Jack J.,『HRD 글로벌 인적자원개발』, 한국언론자료간행회(2000)
김영재·김성국·김강식(2005), 인적자원관리, 삼영
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중앙대학교출판부, 1990.
6. 신성척 역, 외국어 교수, 학습의 원리, 한신문화사, 1990.
7. 이경선, 정의적 요인과 영어학습 성취도의 상관관계 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 정의적 요인의 의
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소서&qu=title&page=1&list_no=6http://blog.naver.com/soncw79/11610838
<목차>
Ⅰ. 최치원은 누구인가?
1. 당나라에서의 작품 활동
2. 귀국 후의 활동
3. 최치원의 학문적 입장
4. 최치원의 은거
5. 최치원과 통일신라, 그리고 당나라
6. 최치원과 설화
Ⅱ. 최
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중앙대학교 행정대학원,
3. 이인수(2003), 노인 복지론, 양서원.
4. 황경애(2000), 주부의 여가에 대한 태도 연구. 진주산업대 논문집
5. 박순자(1995), 건전한 여가문화 및 체육활동을 통한 가정주부의 건강증진을 위한 연구. 부산대학교 체육과학
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자기 직업에 충실한 평범한 가정을 이루어 가는 행복한 가정이다.
3) 종 교 : 천주교인으로 베드로라는 세례명을 가지고 온 가족이 성당에 나가고 있다.
4) 기타 가족에 관한 정보 : 환자의 발병전 가정은 경제적 여유와 정신적, 육체적으로 건
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중앙대학교 출판부, 1995.
유춘희, 신현희, 정해랑, 「한국인의 식생활과 건강」, 상명대학교 출판부, 1996. [ 목 차 ]
1. 서론:현대인의 스트레스
2. 스트레스는 만병의 원인
3. 스트레스 반응
4. 스트레스의 외적 및 내적원인
5. 스트레
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자기 자신을 있는 그대로 사랑할 줄 알아야 한다.
참고문헌
김기창(1987), 동화 교육론, 국어교육 6162호
김주연(1983), 전래동화 속에 나타난 주인공의 행동에 대한 가치 분석, 중앙대학교 석사학위논문
김동일(1999), 전래동화의 서사기증과 교재
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중앙대학교, 1987
박상준 / 민족의 죄인과 고백의 전략 : 해방기 채만식 소설세계와 관련하여, 한국현대문학회, 2009
송현호 / 채만식의 지식인 소설 연구, 한국현대소설연구회, 1994
유상우 / 채만식 희곡 연구, 한국교원대학교, 2003
조병렬 / 채만
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대학교, 1999.
베르나르 드프랑스, 전주호 역, 『학교에서의 폭력』, 백의, 2000.
아사히신문 사회부 편, 『학교폭력, 당신의 아들딸이 무너지고있다』, 두레박, 1995.
조성희, 「학교폭력의 실태와 문제점」, 중앙승가대학교, 1998.
함종한, 『학교
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중앙대학교출판부)
『아동청소년 복지론』표갑수 (나남출판사)
『아동청소년 복지론』장인협, 오정수 (서울대학교출판부)
시설청소년의 성장과 자아정체감에 대한 연구/ 김여환 (단국대, 2000) 1. 청소년의 개념과 특성
2. 청소년 발달의
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