|
, 학지사, 2014
고명석, 박명혜, 황춘화, 『사회복지개론』, 동문사, 2014
권중돈,『사회복지개론』, 학지사, 2013 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본론
1. 개념
1) 진단주의
2) 기능주의
2. 진단주의와 기능주의의 차이점
Ⅲ. 마치며
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2015.02.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주의와 진단주의의 차이점을 비교하여 자세히 기술해 보았다. 랭크의 이론은 개인의 의지 강조 현재의 경험과 그 주변 여건에 대한 이해가 개인문제를 이해하는 중요한 역할을 한다. 기능주의는 전문가와 클라이언트 사이의 원조 관계가 강
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론, 특수교육, 과잉행동, 주의력 결함과 행동장애, 주의력 장애 자기진단 테스트, 주의력 장애 아동의 교육사례, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
1300
특수교육 1. 소개의 글
2. 장애 아동의 정의
3. 인지발달이론
4. 과잉행동
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2009.01.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주의의 개념 및 특징
1.1. 기능주의의 정의
1.2. 기능주의의 주요 이론가
1.3. 기능주의의 사회적 역할
2. 진단주의의 개념 및 특징
2.1. 진단주의의 정의
2.2. 진단주의의 주요 이론가
2.3. 진단주의의 사회적 역할
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.12.07
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 언어, 수학과 같은 기본적인 지식을 전달함으로써, 그들이 사회의 일원으로서 필요한 기초적인 이해를 갖추게 합니다. 이러한 과정은 학생들이 성장하여 사회에 통합될 수 있도록 하는 중요한 역할을 합니다. 1. 기능주의
2. 진단주의
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.12.14
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|