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민속 오케스트라라는 사실이다.
그리고 각기 다른 악기를 바탕으로 서로 화합하며 이해하고 어울리는 부분은 우리 농악이 가지는 큰 멋이라 하겠다. 농악은 우리 민족과 함께한 축제의 음악이며 항거의 몸짓이며 대동의 놀이판을 이끈 매개
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민속 공예
환경과 건축
색과 생활
알리는 것 꾸미기
아름다운 생활용품
전시회
현대 미술
과목
학년
단원
담당자
영어
3학년
Hello, i'm Minsu
What's This?
Happy Birthday!
Wash Your Hands
I Like Apples
How Many Cows?
I Can Swim
It's Snowing
4학년
Nice To Meet You
Don't Do That
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연주할 수도 있고, 빼들고 이동하면서 연주할 수 있게 되어 있다. 실로폰 소리를 연상시키는 맑고 영롱한 소리를 내며 7음 음계로 조율되면 한 옥타브 반 정도의 음역을 가지고 있다. 놋접시 모양의 작은 징 10개를 틀에 매달고 작은 망치로 하
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(普賢菩薩)
9) 대세지보살(大勢至菩薩)
10) 지장보살(地藏菩薩)
3. 불교문화재와 석등
Ⅴ. 무형문화재 사례
1. 거제 칠진 농악
2. 거제 풍어놀이
3. 팔랑개어장놀이
4. 남해안 별신굿
Ⅵ. 문화재교육을 통한 문화재 보존 과제
참고문헌
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진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울, 교육과학사
* 전정옥(1998), 정신지체아와 성, 장애인 편의시설촉진시민모임 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 개념
Ⅲ. 정신지체
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놀이(게임)․표현
6. 역할놀이와 연극․모의 사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ.
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민속박물관, 한국의 종이문화, 신유출판사, 1995
안원영, 한지 제조용 새로운 점질물의 개발
오성룡·최종만, 한지의 특성개발에 관한 연구, 제 32회 전국과학전람회 화학부문, p.1-42, 1986
이명기, 화선지에 대한 특성조사분석, 원광대학교 농학석
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2.창의적 사고의 경향
-창의적 사고 개발 기법
1.브레인스토밍
2.브레인라이팅
3.스캠퍼
4.형태학적분석
5.괴상하게생각하기
6.꿈꾸며해결하기
7.마인드맵핑
8.연꽃기법
9.스토리보드
-창의성개발을 위한 교사의 역할
-참고문헌
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자료원, 1998
박종섭,『민요와 한국인의 삶(1)』, 2002, 문창사
이노형,『울산어문논집 제13·14합집』'민요의 골계표현의 형식’, 1994, 울산대학교 인문
대학 국어국문학과
정병욱,『국어교육연구 제6집』'민요의 유형과 표현상의 특수성', 1994, 광
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민속놀이, 대원사, 2001
김명자 - 세시풍속의 연구, 한국민속연구사, 지식산업사, 1994
김성원 - 한국의 세시풍속, 명문당, 1987
민속놀이와 민족의식 - 민속학회 학술총서1, 집문당, 1996
오장현 외 2명 - 민속놀이 지도자료, 대광문화사, 1987
조완묵 -
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