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지도나 방학 중 특별 프로그램 운영 등의 활동들을 통하여 학생들에게 도움을 줄 수 있다.
다섯째는 주5일 근무제 도입과 현장체험학습 과제의 증가에 따른 체험학습 지도자교육과 활동이다. 주5일제 근무제 도입에 따른 주말의 시간적 여유
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교육도 우리나라의 현실적인 측면을 빠르게 반응하고 적용하여 지금까지 자신의 진로에 대해 충분히 고민을 하지 못해왔던 대학생들에게 취업 이전에 자신의 진로발달적인 측면에서 올바른 진로계획을 수행할 수 있도록 진로와 관련된 다양
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교육에 대한 공교육의 질적 우위를 확보, “교육상담정보센터” 설치로 학교교육과 입학전형에 대한 학생과 학부모들의 정보 획득 지원, 학원 등 사교육기관이 사실상 독점하고 있는 입시정보 등 현재의 입시 및 진로지도에 대한 정보편차를
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진로를 찾고 필요한 준비를 하는 데 시행착오를 최소화하면서 소기의 성과를 얻을 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
청소년진로지도및상담, 장미경, 출판문화원, 2018. * 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기
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적성분석팀 ( 총 60만원 )
※ 심리학 전공 대학생 기간제 고용
청소년 15인당 1명 배치
(시간당 1만원 4시간)
* 진로체험팀 ( 총 60만원 )
※ 청소년지도사 기간제 고용 청소년
15인당 1명 배치
(시간당 1만원 4시간)
* 취업지원팀 ( 총 60만원 )
※ 직
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교육과정의 도입을 통한 자기 주도적 학습의 기회 확대는 더욱 절실한 요구 상황이라 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 강우철, 달라져야할 사회과 교육, 서울 : 교학사, 1992
ⅱ. 교육부, 사회과 교사용 지도서, 1996
ⅲ. 류택열, 수업연구와 실제, 서울 :
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진로탐색
학생들이 필요로 하는 진로상담이나 정보를 행정 당국의 사이버상담실, 교육 기관 사이버상담실, 그 밖의 관련 기관의 사이버상담실 등을 이용한 탐색 활동이다.
3. 진로지도
개인의 진로 선택, 적응, 발달에 초점을 둔 교육으로 각
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교육, 부모,교사 압력
인간관계×, 문화생활 공간×, 특별활동 교육×,
3. 비행예방 지도 방안
① 학교주변의 환경정화를 한다
② 특별활동 교육의 질적 강화를 추구한다
③ 인간존중 사고 및 도덕교육에 치중한다
④ 학생의 학습동기를 유발, 자
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교육적 성격이 강함
- 따라서 졸업 후의 진로에 대한 지도 및 상담을 요구하고 있음
2) 특히 중등학교에서의 체계적인 진로지도 부재와 사회적 고학력화 추세로 인하여 자신의 적성과 장래희망보다는 일단 대학에 들어가야 한다는 사회적 분
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교육인적자원부(2002), 7차 교육과정의 특성을 살리는 진로지도의 방향, 교육마당, p.42-45
서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무요람, 문성인쇄주식회사
이경숙(2002), 자기주도적 집단진로탐색 프로그램이 진로성숙도 및 자아존중감에 미치
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