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교육. 서울: 방송대출판부.
* 김미예 외(2007). 4판. 최신아동건강간호학. 현문사.
* 김혜리(2011).“http://cafe.naver.com/funnyedu/150690”,마슬로우의 욕구위계론.
* 이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대출판부 <목차>
1. 매슬로우(Maslow)
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적성교육 활성화를 기한다. 셋째, 탁아수요 흡수의 일환으로 초등학교 저학년을 대상으로 ‘방과후 교실’을 운영한다. 넷째, 우수 교원을 확보하도록 한다. 다섯째, 수업과 평가 방법을 개선한다. 여섯째, 진로지도를 강화한다. 일곱째, 기초
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적성과 소질 탐색, 그리고 다양한 정보와 가능성에 대한 계발을 바탕으로 하는 진로선택의 기회 제공 등이 포함돼야 한다.
결론
장애아 부모교육은 그들이 자신의 심리를 이해하고, 긍정적 자아상을 가지며, 자녀들을 수용할 수 있도록 정서
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진로준비행동에 관한 연구 : 진로태도, 직업가치관, 사회적지지, 한국생활과학회, 2011
◇ 김순길, 진로지도프로그램을 활용한 중학생의 진로태도와 능력에 관한 효과, 한서대학교, 2004
◇ 조형래, 진로교육 운영방법이 대학생 진로태도 및 진
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교육은 물론이고 인성교육이나 특별활동 지도, 학생 생활지도, 상담, 진로지도, 담임업무, 행정처리 업무 등등 교사는 만능 탤런트이기를 강요받고 있다. 이렇게 되면 가장 잘 안다고 자부하는 - 실제로는 이것도 잘 모르지만 - 전공교과에 관
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교육비를 경감시키고자 하였다.
Ⅹ. 결론
학생의 학력을 향상시키기 위해서는 다양한 프로그램을 개발하여 실천하는 교사의 개선 노력이 필수적이다. 이러한 측면에서 교과별로 또는 학급별로 책임 지도 교사를 선정하여 기초 학력 책임지도
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교육이 지배하는 국가에서 주5일 수업제의 시행에 따라 생기는 ‘노는 토요일’은 학생들이 보습학원이나 입시학원을 전전하게 하거나 과외로 때우는 식으로 전락할지도 모른다는 우려를 낳고 있다.
주5일 수업제가 가정, 학교, 지역사회가
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진로지도나 학습장애의 진단, 학교평가 등에 필수적으로 활용되고 있다. 표준화 검사의 개발은 기본적으로 심리측정이론의 발달에 의한 결과이다. 요약하면 교육연구는 과학적 지식의 축적을 통해 직접적으로나 간접적으로 교육의 실행이나
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교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학
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교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학
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