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교육과정 편성운영, 교과용 도서 사용 등 학사운영에서 기존 사립고등학교에 비해 폭넓은 자율성이 주어진다.
자립형 사립고의 대상학교는 건학이념이 분명하고 특성화된 교육프로그램을 운영하면서 재정이 건실해야 한다. 신입생을 모집할
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정책
(2) 대학 차원의 취업 대책
(3) 청년실업 정책의 문제점
4. 청년실업 대책의 해결방안
(1) 일자리 제공 대책
(2) 직업훈련 대책
(3) 진로 취업 관련 교육 강화 및 취업 네트워크 구축
III. 결 론
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트
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프로그램을 실시하게 되면은 각자가 관심을 가지는 직업세계를 구체적으로 선택하게 될것이며, 자신의 적성과 흥미를 알게 되는 기회를 가진 것으로 기대한다.
첫째, 발달이론을 기반으로 한 미혼모 대상의 진로교육 프로그램의 효과가 입증
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교육원, 공공훈련기관 등이 중심이 된 지역단위의 여성 평생학습 산학연 네트워크 구축 지원, 여성단체의 여성학습체제 구축에의 참여 지원, 대학 평생교육원, 여성회관의 교육훈련 프로그램, 운영방식의 질적 내실화 등.
여성의 세계화, 정
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진로 상담이나 적성 탐색 등 정기적인 프로그램 실행이 필요하다.
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
학교의 중요한 기능 가운데 하나는 서로 어울려 생활하도록 준비하는 것이다. 학교환경과 교사와의 관계, 교우관계 부분에 있어 자아
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탈북청소년 부적응에 대한 대응방안 모색 및 결론
1. 학습부진에 대한 대책
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
3. 다양한 민간자원의 조직과 체계적 지원이 필요
4. 하나원내에서의 청소년 교육프로그램의 다양화 필요
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프로그램을 통한 성취동기 자극
② 진로지도
진로발달단계를 고려하여 아동부터 청소년기에 이르는 연속적인 진로교육실시
다양한 직업인과의 만남, 직업관을 확장하는 직업탐색, 청소년 흥미를 고려한 맞춤 진로지도
진로상담-진로탐색-
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진로 실적이 드러나면 우수한 학생들은 자발적으로 몰려들게 마련이다.
기숙형 공립학교도 마찬가지다. 기숙사시설을 지원하는 등 하드웨어 투자가 중심인데 막상 이번에 선정된 학교에 가보면 그 달라진 학교에 맞는 교육프로그램들을 찾
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프로그램운영, 교육홍보 활동의 강화, 청소년 유해환경 정화, 학력중심의 사회제도 및 관행 개선, 법률이나 제도적 장치의 마련들이 요구되었다. 둘째, 학교차원에서는 조기발견 및 예방체제 구축, 인성 및 진로교육강화, 교사연수 및 지원강
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교육연구활동
Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건?
Ⅱ. 교수학습 방법의 개선을 위하여
Ⅲ. 평가 방법의 개선을 위하여
Ⅳ. 사교육비 절감을 위하여
Ⅴ. 인성교육의 강화를 위하여
Ⅵ. 학생선도 및 진로교육의 강화
Ⅶ. 독서교육과 컴퓨터
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