|
진로상담, 서울 : 동문사
5. 서울특별시교육과학연구원(2002), 교과와 함께하는 진로교육(초등학교), 서울특별시교육과학연구원
6. HSTUDY원격연수 교육팀(2003), 진로상담 전문가 과정, 서울 : 에치스터디(주) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)
|
|
|
진로교육, 학지사
◇ 김옥임(1996), 초등학교 진로교육에 대한 교사들의 의견조사 연구, 동국대학교석사논문
◇ 강재태 외(2003), 진로지도의 이론과 실제, 교육과학사
◇ 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대
|
|
|
진로 교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
김영인·노경주·정철영(2006) : 청소년 진로 및 학업지도, 한국방송통신대학교출판부
김충기(1997) : 자녀교육과 진로지도, 교육과학사
이상범(1983) : 중학교 진로지도 프로그램의 개발연구, 세종대학 대
|
|
|
진로지도의 부진은 진로지도의 중요성에 대한 인식 부족, 학력지향의 가치관, 진로지도를 전문적으로 담당할 인력부족, 학생들의 수요에 부응할 수 있는 내용과 형태를 지닌 전문적 프로그램의 부족 및 직업교육에 대한 미정비된 법적·행정
|
|
|
지도자료 2
김윤희(1997), 그룹홈 정신지체인의 삶의 질 분석, 단국대학교 대학원 석사학위논문
국립특수교육원(1995), 정신지체 중학부 기능적 생활중심 지도 프로그램, 서울 : 선명인쇄
권순오(1998), 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업 능
|
|
|
진로교육 자료, 초등학교 진로교육을 위한 인성지도 프로그램
서울특별시 교육과학연구원(2001), 제 7차 교육과정과 초등 진로교육
서울특별시교육연구원(1998), 초등학교 진로교육 무엇이 문제인가? 서울특별시 교육연구원
양정초등학교(1999),
|
|
|
진로지도 프로그램 울산대학교 대학원 논문
박재조(2002) Holland의 직업성격유형과 MBTI 성격유형간의 관계 忠南大學校 大學院 논문
김정인(2007) 미용서비스업 종사자의 MBTI 성격유형과 직무만족과의 관계 서경대학교 미용예술대학원 논문
채
|
|
|
진로지도에 관한 연구] < 자기 길 찾기 프로그램 >
1. 프로그램의 목적
2. 연구대상
3. 연구계획
4. 프로그램의 설계
(1) 프로그램의 구조
(2) 프로그램 세부 목표와 내용
5. 프로그램에 대한 평가
< 참고자료 - '자기길 찾기 프로
|
|
|
하지만 저학년을 위한 진로교육 프로그램은 제대로 제공되고 있지 않을뿐더러, 학업에만 치중하고 있는 경우가 많다. 고학년 '취업지도' 중심에서 대학 1,2,3,4학년별로 차별화 되고 심화된 진로개발지원 콘텐츠를 제공하는것이필요하다.
4) 대
|
|
|
진로지도의 내용으로는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교가 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
|
|
메뉴펼치기
