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실무 지향적인 교육과정 운영
6) BizCool 시범학교를 지정 운영을 확대·실시
7) 네트워크 상에 자료를 공유 할 수 있는 운영체제 구축
8) 진로상담 교과서의 내용에 창업교육 내용을 포함시켜 교육하는 것이 효과적
Ⅶ. 결론
참고문헌
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진학에 대한 진로 지도를 해야 할 것이다.
▷ ▶ 참고 문헌 및 참고 사이트 ◀◁
- 참고 문헌-
·『고등학교 진로지도의새로운방향』,장석민, 서울시교육과학연구원, 1999
·『실업계고등학교 진로지도의 문제점과 대책』, 권길중, 1999
·『제7
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교육
-학교 환경의 폭력 요인
-교사와 학생의 관계
2-3 학교폭력방지를 위한 개선방안
-올바른 인성교육
-학교상담 활동의 확대
1)전문상담교사의 확충
2)학교 내의 전문 상담실 운영
3)학교폭력
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교육의 성격
Ⅳ. 인성교육의 중요성
Ⅴ. 인성교육의 관점
1. 인간교육이 곧 인성교육이라는 관점이다
2. 인격교육이 곧 인성교육이라는 관점이다
3. 심리교육이 인성교육이라는 관점이다
Ⅵ. 인성교육의 방법
1. 상담을 통한 인성교육
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대학원, 사내대학, 방송통신대학 등 다양한 원격교육기관을 활용하여 산업교육의 활성화를 유도하여야 한다.
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
한국의 고등교육기관 취학률(학생수/취학적령인구×100)이 78.0%이며, 진학률(진학자/졸업자×100)
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교육의 현안과 대안」조명숙(여명학교 교감, 자유터학교 교장)
「새터민 청소년의 학교적응에 관한 연구」장문강, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」김영우, 강남대학교 사회복지
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교육)의 교육필요성
Ⅴ. 고등학교 경제과(경제교육)의 내용
Ⅵ. 고등학교 경제과(경제교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 방향
2. 학습의 구체적인 모형
Ⅶ. 고등학교 경제과(경제교육)의 진로전망
1. 경영학 전공
1) 경영학과는
2) 어
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교육 활성화를 위한 기초연구 추진
6. 농어촌학교의 지역평생교육시설 화
1) 유아보호와 교육 시설 확충
2) 학생의 학력 향상과 방과 후 보호를 위한 마을 공부방 운영 지원
7. 농어촌학교 출신도 대우받는 진로정책
1) 농어촌학교(고등학교)
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연구」. 16.
전병유·이상일. 2003. “고졸 미진학 청년층의 고용·실업현황과 정책과제.”한국노동연구원.
채창균. 2003. “유럽주요국가의 청년실업대책.”「World labor」.
슈티글러. 2005. “성주류화를 위한 교육업무.”「FES-Information-Series」.
헤
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교육론, 서울 : 문음사
「인성교육의 방향과 프로그램 개발에 관한 연구」이옥경, 군산대학교 교육대학원 논문(2005)
한국교육학회(2001), 인성교육, 서울 : 문음사
김종채(2001), 인성교육을 위한 도덕과 교육의 개선방향 연구, 한국 교원 대학교
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