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학업방식이 문제이므로
2) 청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인성교육을 철저하게 병행하되,
3) 이러한 역할은 교육현장에서 대범하고 당연하게 수용하고, 적극적으로 실천해 나갈 때 가장 효과적이다.
(4) 심리적 측면
청
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교육적방법으로
- 과보호를 하지 않도록 하고,
- 학업적 기대수준을 높이고,
- 독립심과 자신감을 기를 수 있는 기회를 많이 마련하고,
- 학업이나 진로 상담시 남학생과 동등하게 한다.
- 여성으로서의 역할 모델과 개인교사를 제공하는 방
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담배 또는 기타 물질에 대한 심리적 의존이나 생리적인 의존을 의미하며 내성과 금단 증상을 나타낸다. 인터넷 중독 역시 다른 중독성 질환에서 보이는 사회적 문제와 거의 유사한 자기 조절의 문제, 탐닉, 금단 증상, 사회적 고립, 가정불화,
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담한다. 이것은 이들이 귀향여비가 없어 귀가하지 못할 경우 탈선하게 될 위험이 있기 때문이다.
⑩ 교육시설의 설치(제63조)
상시 30인 이상의 18세 미만자를 사용하는 자는 보통교육실시를 목적으로 하는 교육시설을 설치하여 연소 근로자를
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교육 지원이 필요하다.
한편, 퇴소 후 아동의 자립을 위한 지원을 강화할 필요가 있다. 지역 기업과 시설, 시가 네트워크를 형성하여 퇴소아동에 대한 취업을 지원하며, 퇴소 후 주거의 안정을 위해 자립지원금의 인상, 대학에 진학한 아동을
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및 예후
6. 간호 중재 및 치료 전략
Ⅱ. 사례 분석
1. 신체적 건강 평가
2. 정신적 건강 평가
3. 약물 치료 현황
Ⅲ. 간호 계획 수립
1. 가족 간의 갈등과 폭력적 행동의 연관성
2. 자아 존중감 저하와 그 영향
Ⅳ. 결론 및 소감
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심리적 안정성을 지키고, 중요한 삶의 교훈을 제공하며, 결국은 사회의 일원으로서의 역할을 수행하는 데 도움을 준다. 결론적으로, 가족의 기능적 역할은 단순히 생존을 넘어 정서적 지원과 사회적 연결망의 구축에 중요한 기여를 한다는 사
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교육에는 여러 가지 장점이 있다. 다만 그 장점만을 보고 행하는 무분별한 도피 형식의 조기교육의 문제점을 지적하고 개선방향을 찾고자 한다. 부모들이 조기교육을 보내는 데에는 자녀 학업 부진과 사회적인 이유가 있다. 신중하게 결정하
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자기 관찰, 집단사회복지사의 관찰과 반영, 소시오그램, 중다수준 집단관찰(SYMLOG) 등
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취할 수 있도록 원조할 때 사용되는 기법
- 통합기법, 지지기법, 재정의기법, 직면기법, 역할극, 예행연습 등 1.
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대학원 학위 (석사) 논문.
7. 박영숙(1998), 「심리평가의 실제」, 서울, 하나의 학사.
7. 윤 현영(1989),『어머니의 의사소통수준과 자녀의 인성특성과의 관계』, 충남대
석사학위 논문.
8. 유 영주(1987),「신 가족 관계학」, 교문사.
9. 양 현숙(1989)
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