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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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1. 유아기 언어발달의 특징
2. 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인
1) 유아의 신체적 조건
2) 지적능력
3) 가정환경
III. 아동기 언어발달
1. 어휘와 문법의 확장
2. 의사소통 기술의 발달
3. 읽기와 쓰기 능력의 발달
* 참고문헌
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Jean Piaget)의 발생적 인식론
I. 지식의 유형
II. 발달의 단계
1. 감각운동기(출생에서 약 2
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4) 9~12개월
5) 2~3세
나. 영아기 정서의 유형
1) 떼쓰기
2) 분노
3) 불안
4) 공포
II. 유아기
1. 정서의 이해 능력
2. 정서의 규제 능력
3. 유아기의 기본적인 정서
1) 사랑과 애정
2) 공포와 불안
3) 화
III. 아동기
* 참고문헌
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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지적 기능
2) 언어 정보
3) 인지 전략
4) 운동기능
5) 태도
2. 학습조건과 수업
1) 지적기능
(1) 변별학습
(2) 개념학습
(3) 규칙학습과 수업
3. 언어정보와 수업
4. 인지전략
5. 태도와 수업
6. 운동기능과 수업
* 참고문헌
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심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 성격의 방어기제
1. 방어기제란
2. 욕구좌절이나 갈등시의 행동반응
3. 기만형 기제
4. 대체형 기제
5. 도피형 기제
제 2절 성격의 측정
1. 성격검사
2. 자기보고식 검사
3. 투사적 성격
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교육전공자를 위한 新영유아 발달총서/안영진 저/ 정일 ♣ 인지 발달
1. 지각 발달
2. 기억 발달
3. 개념 발달
4. 지능 발달
♣ 언어 발달
1. 언어발달의 중요성
2. 언어발달의 이론
3. 언어의 기능
4. 언어발달 단계
5. 언
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교육학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대학원, 2011
◈ 언어등급정도 출저
[ http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sieon2009&logNo=140099505405 ]
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