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형성하던 남아가 3～4세가 되면 어머니와 사랑하는 관계인 아버지의 존재를 의식하기 시작하고, 어머니의 사랑을 두고 아버지와 경쟁을 하게 되는데, 이러한 경쟁적 심리상태를 가리켜 외디푸스 콤플렉스라고 함
거세공포증
외디푸스 콤플
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형성하여 제시하고 설명하게 하며, 나아가 그것을 방어할 수 있는 능력을 함양하는 것을 기본 목표로 한다.
3) 문제중심학습의 특징
① 문제중심학습은 학습자 중심의 자기주도학습을 지향한다. 학습자는 학습의 주도권을 갖고 학습활동을 자
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질문하는 사회복지사의 능력, ⑥면접의 목적, ⑦면접이 행해지는 분위기와 장(場), ⑧비밀보장의 정도, ⑨전이와 역전이 등과 같은 면접과정에서 유발하는 역동성에 대한 사회복지사의 인식 등
라포(Rapport) 형성: 신뢰, 공감대(목적 분명) 형
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명료화
② 문제해결전략
③ 관계형성
④ 평가
49. 다음의 설명에 해당하는 청소년수련활동의 지도기법은? ②
* 소규모의 공개토론으로 모든 성원이 토론에 참여하도록 하는 효과적인 방법이다
* 3~8명의 소집단으로 편성, 집단별로 과제를 맡겨
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표현하는 활동을 통하여 그것을 명확히 하며 전문적인 용어를 학습한다. 학생은 예전의 경험과 교사로부터 얻은 최소한의 힌트를 토대로 탐구 분야의 구조에 대한 자신의 견해를 표현하며, 관계 체계를 형성하기 시작한다.
4. 4단계: 자유 탐
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질문하기 기법을 자주 사용하였으며 구체적 질문을 통하여 정보를 수집하였다. 또한 칭찬하기를 사용하여 내담자의 기분을 북돋아주어 적극적인 상담진행을 유도하였다. 고민해결을 위해 내담자와 직접 역할극을 시도해서 경험을 통해 행동
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직면기법 모델링(modeling), 역할극, 예행연습, 코오칭(coaching)등이 있다. 인간행동과 사회환경, 권중돈김동배 공저 학지사 2005
<참고자료>
인간행동과 사회환경, 권중돈김동배 공저, 학지사, 2005
인간행동과 사회환경, 이인경최해경 공저, 나
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표현
2) 명료화와 해석
3) 요약
4) 질문
5) 허용과 일반화
6) 면접내용의 변화
7) 재초점화
8) 면접에서의 경청과 관찰
9) 면접에서의 침묵
10) 면접에서의 감정이입
Ⅲ 결론(면접의 기초기술에 관한 필요성과 본인의 생각을 작
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질문
②폐쇄형 질문
③ 감정을 자신의 것으로 표현하기
④인간성장의 분위기
⑤공감을 나누기
⑥진실나누기
⑦수용을 의사소통하기
⑧촉진적 경청
6).위기개입에서의 활동
①협력적 상담
②비지시적 상담
③지시적 상담
④위기개입
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표현
전략적인 수학 시리즈
단어판별 전략
쉽게 바꾸어 말하기 전략
자기 질문하기 전략
시각적 이미지 전략
문자기억술 전략
관련 있는 것 짝짓기 전략
어휘전략
교실 참여를 위한 전략
문장쓰기 전략에서 기본 원칙
문장쓰기 전략에
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