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성취할 수 있도록 원조할 때 사용되는 기법
- 통합기법, 지지기법, 재정의 기법, 직면기법, 역할극, 예행연습 등이 있다. [소집단이론]
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 집단발달단계
제5절 사회복지실천에의 적용
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직면기법, 역할극, 예행연습 등이 있다.
※참고문헌
강점 중심 사회복지실천, 이현아, 敎授論叢, 2003 [인간행동과 사회환경] 소집단이론
개관
• 인간행동과 사회환경의 사회복지실천기본이론 중 한가지선택
• 1)기본가정2)기본
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표현이 많아 ‘바꿔 말하기’기법을 사용하였다. 이렇게 바꿔말하기를 사용함으로써 대상자의 말의 뜻이 명확해 지는 것도 있었지만 내 말에 무조건 ‘그렇다’라고 하는 것 같은 느낌을 받았다.
♣ 다음날의 계획
1. 치료적 인간관계의 형성
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라포 형성과 정보 제공 후 수술하는 것에 불안이 감소하였다고 말로 표현하였다.
정서적지지 이후 상기된 표정이 편안해지는 것을 관찰하였다.
평가: 결과 목표를 향한 환자의 경과를 요약하시오.
수술에 대한 지식을 가진 후 , 불안감이 완화
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제공해 준다.
2) 내담자의 타인과의 관계 양상
내담자의 다른 사람에 대한 말씨, 태도, 매너, 예의, 표정 등을 관찰하여 내담자가 대인관계에서 어떻게 행동하고 있는가를 관찰한다. 내담자가 특정 인물들과 가지는 대인관계의 깊이, 넓이, 친
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4) 언어적, 비언어적 의사소통 통합하기
3. 행동기술
1) 지지하기
2) 조언하기, 제안하기, 교육하기
3) 집단구성원의 의사소통 연결하기
4) 재구성 및 재명명
5) 직면하기
6) 갈등해결하기
7) 자원 제공하기
* 참고문헌
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라포를 확립하는 것은 상당히 중요한 과정이다.
좋은 기분을 느끼게 하는 물리적 환경은 라포 형성에 도움이 된다.
가족이 자주 사용하는 언어나 표현을 가족치료자가 사용하는 것이 바람직 한다.
가족이 보는 관점을 무시하지 말고 받아
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표현
2) 명료화와 해석
3) 요약
4) 질문
5) 허용과 일반화
6) 면담내용의 변화
7) 재초점화
8) 경청과 관찰
9) 면담에서의 침묵
10) 면담에서의 감정이입
8. 비언어적 의사소통
9. 기록
1) 기록의 종류
2) 기록의 내용
3) 기록의
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라포형성(Rapport)
6. 일반적 실시 지침:
7. 일반적인 채점지침
8. 기록 용지의 기입
9. 검사 실시에 필요한 준비물
10. 검사자가 갖추어야 할 준비물
제 5장 환산 점수와 IQ의 산출방법
1. 환산 점수 전환방법
2. 환산 점수의
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형성을 위한 지도
1) 태도와 가치관의 선별
2) 개념의 명료화
3) 충분한 인지적 경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
Ⅸ. 아동의 권리
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