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제공함
3. 자아지지 치료
자아의 기능을 보존, 지지, 회복시키기 위해 필수적인 방어기제, 자아의 통제력과 기능, 지적 과정, 현실 판단력, 충동조절력 등을 향상시킴
“ 자신의 의견을 분명히 표현하도록 노력해보는 것은 어떨까요?”
4. 수용
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직면하게 된다. 수출부문에서의 고도의 착취율을 유지하기위한 권위주의적 구조 강화와 함께 성장해온 도시중간계급과 노조들의 민주화 요구가 지금까지 통제에 의한 사회관계의 전체로서의 조절을 혼란스럽게 만들어 헤게모니의 위기가
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질문에는 ”샘터에는 얼마나 계셨나요?“라고 개방형 질문으로 수정하고, ”oo님은 샘터가 더 맞으시나요?
“라는 폐쇄형 질문에는 ”oo님이 샘터에 오시니까 살 거 같다고 표현하셨는데 거기에 대해 더 듣고싶어요.“라고 대화를 이끌수 있
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놀이치료의 기본원리
4. 아동중심놀이치료에서 부모의 역할
5. 아동중심 놀이치료의 기법
1) 격려
2) 반영
3) 명료화
4) 개방식 질문
5) 침묵
6. 아동중심 놀이치료의 치료단계
1) 초기단계
2) 중기단계
3) 종결단계
【 참고자료 】
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형성 원리 응용기법: 긍정적 강화, 행동조성, 모방학습, 자기표현훈련, 토큰보상치료 등
상담과정
1.초기면담단계
-내담자의 고통과 증상을 야기 시킨 정신병리적 역동에 초점
(방어하지 않는 질문으로 시작)
2.전이 (상담자를 문제의 옛날 그
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직면한 어려움과 고통에 대해 더 책임감 있고 창의적인 접근을 추구하는 데 있어 중요한 밑거름이 될 수 있다.
6. 참고문헌
제목<오이디푸스 왕> 지은이 소포클레스 옮긴이 강대진. 민음사 ISBN : 9788937462177 신화의세계 2024년 1학기 중간
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변화를 위한 지원 (진리를 삶에 적용하기)
*내담자의 변화를 어렵게 만드는 요소
* 내담자를 돕기 위한 상담자의 목표
1. 변화를 위한 계획을 명백하게 적립. 방향감각을 얻게 함
2. 책임의 소재를 분명히 확인
3. 책임에 대한 감독을 제공
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제공. 외부로부터의 평가과정은 그 개인의 자아실현
이나 성장발달에 영향을 미치며, 무조건적인 긍정적 관심은 건강한 자아구조를
발달시킨다는 개념을 제시.
② 치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나갈 수 있도록 함
③ 자신의 개념
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표현하더라도 그 과제의 의미가 변하지 않음
망각 임의적으로 맺어진 관계가 하나의 관습으로 굳어진 후에는 그 관계
가 다시 임의로 변경될 수 없음
2. 아래 예문을 읽고 바르게 해석한 것은?
인성이는 수학시간에 마름모에 대하여 배웠다.
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라포 형성과 긍정적인 관계를 맺을 수 있다. 특히 아빠들은 엄마보다 더 체력이 좋으리라 생각 됨으로 아빠들은 신체활동을 가지고 놀아 주는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 출처 및 참고 문헌
부모교육의 이론과 실제 - 동문사 - 윤혜경 저 - 20
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