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‘질문 만들기’를 공부한 뒤 중요 사실을 알 수 있는 문제를 만들도록 하였다.
1) 주격 조사가 붙은 단어를 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
글 속의 문장에서 주어는 대체로 중요한 의미를 갖는다. 따라서 글을 읽을 때 문장 가운데 있는
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만들기기법, 질문기법, 가족조각화기법 등 3개를 선택하여 좀 더 자세히 정리해 보았다. 경계만들기기법은 가족 내 하위체계 간의 경계를 분명히 하는 것이 중요하며 질문기법은 가족치료의 개입의 전 과정에서 사회복지사에 의해 클라이언
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적이고 생소한 것으로 배열하는 게 좋다.
⑥ 간단한 항목에서 복잡한 항목으로 부드럽게 넘어가야 하며, 곤란한 문제는 보통 중간 쯤 놓는 것이 좋다.
⑦ 앞에 있는 질문의 내용이 뒤에 올 질문의 대답에 영향을 줄 수 있는 경우가 있는데, 이
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나서 확실히 할 수 있는 말은 역시 교과서나 수능에 나올만한 소설이라는 것이다.
아직 읽어 보지 못한 사람들이 있다면 추천해주고 싶다. ①훑어보기(S)
②질문만들기(Q)
③자세히 읽기(R)
④대답해 보기(R)
⑤나의 느낌쓰기 (R)
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케첩 될거야 찍
나는야 춤을 출거야 헤이
뽐내는 토마토 토마토
토마토 성장과정
사람 성장과정
의미지도 그리기(브레인스토밍) 결과 교수‧학습 활동
요약하기
질문만들기
예측하기
명료화하기
※ 평가 계획
※ 참고 자료
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만들기
던져야 할 질문들 (만들면서 기분이 어땠나요?, 만든 찰흙을 설명해 주세요, 어디가 가장 마음에 들어요? 어디가 마음에 들지 않나요? 마음에 들지 않는 곳은 어떻게 고쳤으면 좋겠어요? 찰흙을 다 만들고 나서 기분이 어땠어요?)
② 동
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질문을 읽고 해당되는 항목에 "V"표로 답해 주세요.
16. 학교나 청소년 기관, 단체에서 직업 체험 프로그램이나 단기 고용 프로그램에 참여
해본 적이 있습니까?
① 있다 ② 없다 ⇒ 선택시 16-1항으로
16-1. 기회가 된다면 직업체험 프로그램을 경
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만들기에 대해서는, 「건강 증진 법」(2002년 법률 제 103호)을 기반으로 국민의 건강 수명의 연장 및 생활의 질 향상을 목표로 하는 「21세기에 있어서의 국민 건강 만들기 운동(건강 일본 21)」및 2005년부터 2016년까지를 실시하는 「건강 프론티
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만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설’의 학급 운영은 어떻게 이루어지
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삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5 장 FTT 운동의 한국적 실천 방안
5.1 FTT Korea 로드맵
5.2 지역 교회 동참 방안
5.3 선교적 교회 만들기
제 6 장 결 론
6.1 연구 요약
6.2 연구 결론
6.3 다음 연구를 위한 제언
참고문헌
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질문 후기
2.1 면접질문
2.2 면접후기
3. 면접 종류별 알아두어야 할 포인트
가. 역량 및 인성면접?임원(최종)면접
1) 면접은 입사지원 할때, 이력서를 기반으로 면접의 기본자료가 된다.
2) 인성면접과 역량면접은 한꺼번에 준비한다.
3) 임
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질문을 곱씹어 보고 그에 맞을 만한 그럴싸한 예시를 생각해 내는 수고를 감수해야 할 것이다. 예를 들어 모범답변에 ‘조직 사회에서 질책보다는 용서가 힘을 발휘할 때가 있습니다’라는 문장에 맞는 적절한 예시를 찾는다면 삼국지의 제
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질문을 곱씹어 보고 그에 맞을 만한 그럴싸한 예시를 생각해 내는 수고를 감수해야 할 것이다. 예를 들어 모범답변에 ‘조직 사회에서 질책보다는 용서가 힘을 발휘할 때가 있습니다’라는 문장에 맞는 적절한 예시를 찾는다면 삼국지의 제
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질문을 곱씹어 보고 그에 맞을 만한 그럴싸한 예시를 생각해 내는 수고를 감수해야 할 것이다. 예를 들어 모범답변에 ‘조직 사회에서 질책보다는 용서가 힘을 발휘할 때가 있습니다’라는 문장에 맞는 적절한 예시를 찾는다면 삼국지의 제
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질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋습니다. 예를 들어, "저는 이 경험을 통해 이러한 문
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