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되었다. 세 번째 실험에서는 회전반경과 구심력을 일정하게 유지시키고 매달린 물체의 질량을 변화시키면서 회전 주기 T를 측정하였다. 질량이 증가할 때 주기도 길어지는 것을 알 수 있었다. 측정값
실험결과
질문및 토의
결론
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. 또한, 이러한 원인 때문인지 원환이 없을 때 플라스틱 공을 충돌시켰던 실험에서 오차가 너무 크게 나오고 말았다. 다음 실험부터는 측정값에 좀더 주의하여 되도록 정확한 측정을 해야하겠다. 1. 실험결과
2. 질문사항
3. 검토및토의
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토의학습(토의수업, 토론학습)시 역할
1. 토의 학습 계획 수립자의 역할
2. 집단 훈련자 역할
3. 토의 활동 분위기 조성자의 역할
4. 토의 활동 안내자의 역할
5. 토의 유지 및 조정자의 역할
6. 사고의 유도 및 질문자
7. 관찰 평가자
Ⅴ.
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토의수업)의 사례
1. 개발반대측주장 기본 pattern
1) 주장
2) 현상분석
3) 결론
4) 이점
2. 개발찬성측주장 기본 pattern
3. 질문의 point
4. 작전 타임의 포인트
5. 반론의 포인트
6. 결론의 포인트
7. 심사의 포인트
8. 승패의 결정
Ⅴ. 토론수
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질문 및 토의
1) 등전위선과 전기장을 측정할 수 있는 다른 실험이 있다면 어떤 방법이 있겠는가?
-전기장이 형성된 수조 안에서의 실험 -> 수조를 이용하여 등전위선을 측정한다.
-컴퓨터를 이용한 실험 : 컴퓨터용 테이블렛 디지타이저와
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