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보육개론, 학지사, 2009 보육의 질은 교사의 수준을 뛰어넘을수 없다라는 말이 있듯이 보육의 질을 결정하는데 교사의 역할은 메우 중요하다
질적아동발달과 보육이 될 수 있도록 하기 위하여 여러 가지 보육 프로그램을 바탕으로 구성하
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보육교사로서 보육현장에서 실시되고 있는 각 영유아 보육프로그램을 이해하고 이를 효율적으로 전개해 나가기 위한 접근 방법에 대해 토론하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달에 대한 이해를 기초로 갖춘다.
2. 모든 아동의 욕
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발달영역을 중요시 하였다.
이 외에도 보육교사와 보육서비스의 질, 아동발달과의 관계를 증명하는 연구들은 매우 많으며 보육 프로그램 및 아동과 일차적인 접촉을 하고 직접적인 영향을 주는 보육교사는 보육서비스의 질적 향상에 있어서
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프로그램이 지향하고 있는 철학에 의해서도 차이가 생길 수 있다.
참고문헌
김영희 외(2003). 유아교육과정. 동문사.
지성애(2001). 유아놀이지도. 정민사.
양선희(2004). 유아보육프로그램에 따른 유아의 활동분석. 아동학회지.
이연섭(1998). 레지
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보육학개론, 동문사, 2006.
이대균, 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제, 양서원, 2004.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
신혜원, 보육시설의 질적수준에 따른 아동의 놀이실 행동, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
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프로그램 모형의 발굴이 미비한 실정이다. 아동의 발달 단계에 대한 이해를 바탕으로 제도화된 프로그램 모형을 통하여 아동이 어떤 곳에서 방과 후 보육서비스를 제공 받더라도 기본적인 수준의 서비스를 양적, 질적으로 제공 받도록 해야
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프로그램 (내용, 대상, 목적과 목표)
4. 기관의 서비스분석
5. 서비스 실행에서 나타나는 문제점
및 발전방향
6. 기관의 장단점
7. 장애아동 분야의 사회복지사로서 준비
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. 1. 장애아 보육교사의 사명감
2. 장애아 보육교사의 역할
3. 장애아 보육교사의 자질 및 자격
가. 자질
나. 자격
4. 장애아 보육교사의 양성교육 및 재교육
가. 장애아 보육교사 양성교육의 문제점
나. 장애아 보육교사의 재교육
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보육과 가족, 지역사회 연계에 대한 현재 우리나라의 보육정책의 문제점
3. 보육과 가족, 지역사회 연계에 대한 바람직한 방안
1) 공공보육 기반 조성
2) 다양한 보육서비스 제공
3) 보육의 탈 상품화
4) 보육서비스의 질적 향상
5) 보육제도
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아동발달
박성연
교문사(2006)
8
아동발달
강경미, 구광현, 백경숙
대왕사(2005) [1] 아동 연구 접근법
1. 자료수집 및 분석방법에 따른 분류
(1) 양적 접근방법
(2) 질적 접근방
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