|
발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 아동발달의 기초
1) 아동발달의 개념
2) 아동발달의 특성
2. 발달심리학의 기초
1) 발달의 요인
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 인지발달이론
5) 생태학적 체계 이론
3. 발달심리학적 측면
|
|
|
보육과정에서 보육대상의 발달적 요구의 다양성
1) 신체발달
2) 사회성 발달
3) 정서발달
4) 언어발달
5) 인지발달
2. 보육과정에서 보육대상의 발달적 요구의 다양성을 고려해야 하는 이유
1) 신체발달
2) 사회성 발달
3) 정서발달
4) 언
|
|
|
보육과정. 동문사.
백혜리 외(2006). 보육과정. 창지사.
전남련 외(2004). 영유아보육개론. 형설. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 일반적인 보육과정의 4가지 원리
1) 영유아 중심 보육
2) 영유아의 발달 수준에 적합한 보육
3) 영유
|
|
|
보육현장에는 대입되고 있는 여러 보육 프로그램들이 있고, 앞으로도 여러 보육프로그램들이 생겨날 것으로 생각한다. 그러나 언제까지나 그런 보육사상의 중심에는 아동이 있을 것이라는 생각을 해보며, 아동에게 실질적인 도움이 될 수 있
|
|
|
아동 비율을 낮추는 것이 중요하다. 또한 보육시설의 환경을 개선하여 영유아의 건강과 영양관리 및 안전관리가 강화되어야 한다.
4) 보육프로그램
보육프로그램은 영유아의 연령과 발달, 지역적 특성, 문화적 배경, 개인적 특성을 존중하여
|
|
|
보육의 질적 성장을 위하여 보육 및 보육교사의 처우 향상을 위한 보육정책 방향에 대해 모색해 보았다. 아동들은 전인적인 성장 및 발달을 위해 가정 밖에서 또래와 함께 생활해 볼 수 있는 아동만을 위한 사회문화적 공간으로서, 가족들에
|
|
|
보육프로그램에 대한 공간, 교사를 위한 편의시설, 교사를 위한 업무 공간, 정기회의나 각종모임을 위한 공간, 실내외 안전에 위해요소가 없는 공간, 대근육 활동을 위한 공간 등이 지역아동센터에 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
고선주. (2010). 「 저
|
|
|
아동권리보장원 홈페이지 참고
2) 경기도 북부 육아종합지원센터 2019 우수보육프로그램(아동권리존중) 참조 I. 아동권리 개념
II. 보육현장에서 적용하고 있는 아동권리존중 보육실행 프로그램
III. 보육교사의 아동권리인식과 긍정심리
|
|
|
아동복지의 이해, 태영출판사
4. 강란혜 저(2006), 신보육학개론, 창지사
5. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
6. 이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아의 발달특성과 보육교사의
|
|
|
보육분야에 종사하는 교사의 상황·특수적인 효능감을 보육효능감이라고 한다. 보육효능감은 보육전반에 대한 효능감으로, 보육현장에서 교사가 의도하는 방향으로 아동의 발달을 유도할 수 있다는 신념이다. 전문성 있는 보육교사는 영유
|
|
메뉴펼치기
