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보육 프로그램이 미비하다.
⑤ 장애아 전담 시설이 지역적으로 편중되어 있다.
9. 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향
1) 물리적 통합 방안
2) 사회적 통합 방안
3) 관련 기관과의 연계 강화
4) 관련
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아동복지론", 대학출판사, 서울, 2001.
김중대, 아동복지론, 서울, 형성 출판사, 1990.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지샘, 1998.
김현용, "사회변화와 아동복지" 「현대사회와 아동」서울, 소화 1997.
박정문, "아동복지와 보육사업의 이
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발달을 실질적으로 크게 지원하고 나아가 성숙해진 보육의 가치관에 부합하기 위해 보육의 필요성은 크게 강조되고 있다. 빠르게 변화하는 현대 및 미래 사회에 대응하기 위해 체계적으로 보육의 필요성이 커지며 앞으로 보육의 가치와 의의
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보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 보건복지부, “시설장 보수교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육의 개념과 목표
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목표
2. 부모교육이 아동, 부모, 사회적 측면에서 갖는 각각의 의의
1) 아동
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보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 발도르프 프로그램의 기초
1) 발도르프 프로그램의 배경
2) 발도르프 프로그램의 기초
(1) 슈타이너의 인지학
(2) 슈타이너의 발달 이론
(3) 슈타이너의 기질
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프로그램 평가
- 프로그램의 효율적 운영과 보육의 질적 향상을 위하여 보육 프로그램 평가와 영유아발달 평가를 실시.
- 보육 프로그램을 평가하기 위하여 부모를 대상으로 매 학기말 어린이집 운영에 관한 부모 만족도 조사를 실시.
4.생
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보육정책은 자녀 양육의 책임을 부모로 부터 사회국가가 부모와 협력하는 체제로 영유아들의 성장 환경을 가정 밖 즉 기관에서의 집단양육으로 변화시켰고 우수한 보육시설과 질 높은 보육프로그램 제공을 필요로 하게 되었다.
참고문헌
보
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프로그램이 영아의 신체운동능력 및 인지능력에 미치는 영향. 창원대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 발달특성과 교사의 역할
1) 신체발달의 특징과 교사의 역할
2) 운동발달의 특징과 교사의 역할
3) 지각발
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보육서비스 제공
①영아전담보육시설의 확충
②야간공휴일시간제24시간 보육서비스 확대
③방과 후 보육 확대 및 장애아 대상 보육 확대
⑶보육교사들의 자질 및 근무여건 개선
-보육의 질적수준의 저하, 근무조건이 열악하여 교사와 아동간
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프로그램을 실질적이고 최신의 내용으로 강화하고, 현장 실습과 피드백 체계를 마련하며, 체계적인 평가 시스템을 구축하는 등의 개선이 필요합니다. 이러한 개선방안을 통해 보육교사들은 보다 높은 전문성을 갖추고, 아동들에게 더 나은
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