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아동미술), 아동수학지도(또는 아동과학지도), 아동안전관리(또는 아동생활지도) 9과목 27학점 선택 아동건강교육, 영유아 사회정서지도, 아동문학교육, 아동상담론, 장애아 지도, 특수아동 이해, 어린이집 운영과 관리, 영유아 보육프로그램
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아동보육법의 제정
영유아 보육과는 분명히 다르면서, 상업적인 보습학원이나 특기과외활동과 차별화된, 학령기 아동발달에 가장 적절한 아동문화 프로그램으로 방과후 보육을 발전시키기 위해서는 장기적으로 볼 때, 학령기 아동을 대상으
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질적 향상을 위한 보육 프로그램의 특성 및 방향
· 이영석, 영아 보육프로그램의 활성화 방안
· 이상곤, 보육프로그램의 내실화 방안 - 목 차 -
1. 서론
2. 본론
1) 발달 단
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보육 경험인가라고 하는 보육의 물리적 환경의 문제가 아니라, 영아와의 관계 속에서 얼마나 부모나 보육교사가 '부드러운 시선과', '진지한 자세'로 임하는가라고 하는 상호 작용의 질에 그 해답이 있다고 할 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 /
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아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아
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활동으로 아동보호활동 외에 아동의 발달을 자극하기 위한 질적 프로그램을 제공하기 위하여 1988년 이후부터 범국가적으로 방과후 보육 프로그램이 개발되어 보급되고 있다(Bergman, 1993). 이 프로그램은 아동들이 처한 각 지역의 특성에 맞추
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보육의 현황과 21세기 과제, 한국아동학회 춘계학술대회
이영석·이명조·나귀옥·김선영·안동오·황영자(1997) / 영아보육프로그램, 서울 : 서울특별시
홍근민(1997) / 영아보육환경의 질적 수준에 따른 교사 - 영아 상호작용에 대한 연구 : 어린
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효과”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 비고스키의 각 이론에서 인지를 바라보는 관점 비교
2. 각 이론의 시사점을 통한 보육현장 적용 방법에 대한 견해 및 구체적인 사례
1) 피아제
2) 비고스키
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아
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아동은 높을 확률의 반사회적인 행동가능성을 보여 주었다.
⑴ 아동발달의 개념??
아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적, 질적으로 변화하는 과정을 말한다.
* 양적: 크기 또는 양에서의 변화
* 질적: 본질, 구조, 조직상의 변화
<발
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