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또래 집단과 만나고 사귐으로서 대인관계를 형성해야 할 시간에 스마트폰 중독에 빠져 있으니, 이는 청소년의 친구관계를 축소하게 되고, 나아가 왕따나 따돌림의 주요 원인으로 작용하기도 한다.
-스마트폰 중독에 빠진 청소년에게 있어 부
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또래 집단과 만나고 사귐으로서 대인관계를 형성해야 할 시간에 스마트폰 중독에 빠져 있으니, 이는 청소년의 친구관계를 축소하게 되고, 나아가 왕따나 따돌림의 주요 원인으로 작용하기도 한다.
-스마트폰 중독에 빠진 청소년에게 있어 부
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영화, TV, 비디오 등을 보가나 음악을 듣는다
⑩ 기타 (구체적으로: )
16. 시험기간 중 생기거나 심해지는 증상이 있다면 모두 골라 주세요.
① 열 ② 두통 ③ 소화불량 ④ 복통(설사) ⑤ 변비 ⑥ 입병
⑦ 생리불순 ⑧ 불안, 짜증 ⑨ 불면증
⑩ 기
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따돌림을 당했을 때 혼내면서 "너도 그렇게 해. 내가 책임질게" 라고 하며 은연중에 폭력을 가르치는 부모
- 수용적인 가족 분위기를 만들기보다는 공격적이고 경쟁적인 가정 분위기를 조성하는 부모
- 자녀앞에서 다른 사람의 허물이나 단
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따돌림 (왕따) 문제
3. 관련법을 제시하면서 실제적인 개선방안
1) 가출청소년의 환경변화와 대안모색의 과제
2) 청소년 자살 예방을 위한 정책적 개선방안
3) 청소년 학교폭력 예방을 위한 개선방안
4) 청소년 따돌림 (왕따) 문제
4. 나의 의
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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또래 상담자 프로그램, 2인용 자전거타기, 참만남, 역할극, 꽃가꾸기, 모래상자꾸미기, 춤 치유, 자기표현, 음악치유, 따돌림 진단도구를 사용한다.
◈ 참고문헌
* 최종진, 박균달, 구병두. (2013). 학교폭력에 관한 이론적 고찰과 실태분석을 통
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집단, 소수인종집단, 장애인 호모나 트랜스젠더 등, 과거 주변적 위치에 놓여있던 사회적 약자들이 점진적으로 주류사회에 편입되는 현상을 경험하고 있다. 이렇게 사회문화적 소수자의 권익 증대와 성, 인종, 계층, 종교, 장애, 성적 취향, 언
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초등학교 후반이 되면 가정법을 사용할 수 있게 된다.
자기 중심적인 언어 단계를 벗어나 듣는 사람의 관점을 고려해서 사용하는 언어 형태를 구사하게 된다.
부호화된 말이나 기록에도 매력을 느껴 상징에 대한 이해가 가능
문법지식이 향상
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왕따가 되었습니다. 사시 이외의 다른 것들은 정상이었던 원섭이는 초등학교 때와는 다르게 자신을 괴롭히는 친구들 때문에 정신적으로 무척 힘들어하고 있었습니다. 그러던 중 집단 구타를 당하게 되었고 크게 정신적 충격을 받은 원섭이는
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