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, 2004
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구: 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 - 금명자 1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가정 아동의 실태
4. 다문화가정 아동의 어려움과 해결방안
5. 결 론
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청소년의 발달특성 가운데 자율성과 독립심
을 강조하면서 청소년의 문제해결 능력을 향상시킨다는 점에서 매우 긍정적이라 할 수 있다.
둘째, 청소년기에 청소년은 권위를 가진 사람들에 대한 저항과 반감이 크다. 사회복지사
도 청소년의
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집단따돌림문제
7) 사회적 편견
8) 혼인무효소송 급증
9) 불안정한 체류자격으로 인한 폐해
10) 빈곤의 세습 문제
11) 국제결혼 중개업체의 도덕적 해이
12) 다문화가정에 대한 언론의 편견 조장
5. 외국의 다문화정책 사례
1) 호주의 다문
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사, 2001
폭력의 심리학 - 김상균, 한국학술정보, 2005
왕따닷컴 - http://www.wangtta.com 1. 서론
2.본론
1)집단따돌림의 의미
2)집단따돌림의 원인 및 심리과정
3)가해자의 심리
4)피해자의 심리
5)따돌림의 문제점
6)따돌림의 해결방안
3. 결
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분명한 차이라 하겠다. 1. 집단따돌림의 개념 및 특성 2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 유형 4. 집단따돌림 구성원의 특성
1) 가해자
2) 피해자
3) 가해자면서 피해자
4) 방관자
5. 실태 및 현황 6. 해결방안
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집단따돌림문제
7. 다문화가정에 관한 정책
1) 정부의 다문화정책
2) 다문화가족 관련 법률
8. 다문화가정 관련 해외정책사례
1) 미국
2) 프랑스
3) 독일
9. 다문화가정 문제의 해결방안
1) 국민기초생활보
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, 2002
8. 학교에서 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구, 안승열 이민종 이용한, 경기평택합정초등학교, 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학령기 아동 집단 따돌림 현황
2. 문제점
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년폭력예방재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
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집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이, 한국콘텐츠학회논문지, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 청소년기 주요 이슈 : 집단 따돌림
2. 집단 따돌림 문제의 심각성
3. 집단 따돌림에 대한 사회복지 개입방안
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왕따 리포트. 서울: 우리교육.
3. 이기문, 김진희((1999). 혹시 우리 아이 왕따 아닐까. 서울: 국일 미디어.
4. 한준상(2002). 집단 따돌림과 교육해체. 서울: 집문당.
5. 구본용(1997). 청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안. 청소년 상담문제 연구.
6.
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