|
방안
1) 피해학생
2) 가해학생
3) 가정
4) 학교
5) 지역사회
?. 청소년 집단따돌림(왕따) 근절 방안
1. 토론보다 효과적인 교육방법은 없다
2. 아이 성격변신 부모하기 나름
3. 학부모들 우리라도 나서자
4. 왕따해결위해 두레형태 학급운
|
|
|
집단따돌림(왕따)피해에 대한 대책으로 집단따돌림 피해 보상상품까지 등장하였다는 것은 진정 우리 사회의 비극이다. 위와 같이 집단따돌림에 대한 그 개념과 원인, 실태와 현황 등을 알아보고 그 해결방안에 대하여 살펴보았다. 집단따돌
|
|
|
집단따돌림 동조유형이 집단따돌림 가해행위에 미치는 영향 : 공감능력의 조절효과 검증, 신라대학교 대학원, 2016.
권영자, 양지웅, 초등학교 고학년의 집단따돌림 방관경험과 해결방안 인식에 대한 분석, 인하대학교교육연구소, 2016.
구정하,
|
|
|
집단따돌림의 해결방안
1) 가정의 역할
가정은 청소년들의 따돌림 문제에 있어서 가해 학생과 피해학생을 만드는 가장 큰 원인을 제공하고 있다. 첫째, 부모의 바른 생활 태도가 중요하다. 부모는 자녀의 거울이다. 부모의 올바르지 못한 행
|
|
|
1. 집단따돌림의 유형
2. 집단따돌림의원인
1) 사회문화
2) 학교환경
3) 가정
4) 개인
3. 집단따돌림의 실태 및 심각성
1) 실태
2) 현황
3) 심각성
Ⅲ. 결 론
1. 집단따돌림의 해결방안
Ⅳ. 참 고 문 헌
|
|
|
집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 원인
1) 개인적 요인
2) 사회환경적 요인
3. 집단따돌림의 유형
1) 소외형
2) 욕․협박형
3) 조롱형
4) 장난형
5) 강제형
4. 집단따돌림의 실태
5. 집단따돌림의 해결방안
1) 상담 및 치료
2) 교
|
|
|
집단따돌림에 갇힌 아이들 유형근, 권순영 외 2명 저 | 학지사 | 2010.11.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림 현상의 원인
2. 집단따돌림에 있어 예방이 중요한 이유
3. 집단따돌림 해결을 위한 사회복지사의 역할을 기술하기
4. 내가 집단
|
|
|
방안도 해결방안의 일조를 하리라 믿어 의심치 않는다.
참고문헌
김혜원·이해경, 집단괴롭힘의 가해와 피해행동에 영향을 미치는 사회적, 심리적 변인들, 한국심리학회지 한국심리학회 수록권호, 2000
김용태·박한샘, 청소년 친구 따돌림의
|
|
|
해결방안과는 거리가 멀다는 것을 느꼈다. 단순히 하나의 이상적인 이론으로만 생각되어 현실과는 괴리감이 느껴졌다. 집단 따돌림이 분명히 당사자들만의 문제가 아닌 이상, 가정을 비롯하여 학교, 사회의 많은 단체에서도 좀더 학생들의
|
|
|
집단따돌림의 발생원인
- 집단따돌림의 증상
3. 집단따돌림의 특성
- 피해학생
- 가해학생
4. 집단따돌림의 문제점
- 개인적 문제
- 가정적 문제
- 학교현장의 문제
- 사회적 가치관의 문제
5. 집단따돌림의 해결방안
- 가정의 역할
-
|
|
메뉴펼치기
