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집단
(3) 미시체계의 가족요인과 개인요인
3)미혼모가족의 문제 발생원인 이론적 관점.
4) 미혼모의 문제
(1) 친부와의 결혼문제
(2) 자녀출산 및 양육문제
(3) 의료적 문제
(4) 경제적, 교육적 문제
(5) 심리적, 정서적 문제
3. 결론
- 해결
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집단내의 모든 유아들에게 해당되는 질문을 한다.
② 짧은 답을 요하는 질문과 설명을 요하는 질문을 적절히 섞어서 사용한다.
③ 질문을 한 후, 바로 답이 나오지 않으면 3-5초 동안 반응을 기다린다. 반응 후, 다 른 질문이나 주제로 바꾸기
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학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 감정노동자로서의 간호사
2, 간호사의 인
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집단프로그램의 효과성 연구, 자기표현력향상을 중심으로] 김수진 (2002) 논문참조 가톨릭대학교 사회복지 대학원
[가족상담 및 치료] 김혜선고성혜(2002) 한국방송통신대학교출판부.
[알코올중독자가 인지하는 가족관계에 관한 연구] 조미경
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자아실현의 전 과정에 창의적으로 관여할 기회를 갖지 못하고, 내담자가 상담자와 상호작용 할 때 융통성을 거의 발휘하지 못한다. 또한 구체적인 부적응 행동을 수정하는 데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제는
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영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
제 4 절 평가도구의 제작
1. 양적 평가도구
1) 선다형
<선다형의 예>
2) 완성형
<완성형의 예>
2. 질적 평가도구
1) 논문형
<논문형의 예>
2) 질문지
3) 관찰
4) 포트폴리오
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양적 연구 선호
10) 합리적 측면 + 정신적 측면 ※사회심리학
※ 사회심리학의 암묵적 인간관
※사회심리학의 문화
※ 사회심리학의 연구 과정
※사회심리학의 주요 관점
Ⅰ행태주의
Ⅱ. 정신분석이론
Ⅲ. Freud의 인성이론
Ⅳ
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논문, 2005
민천기 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동이 아동의 창의성에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
신명희 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
송숙경 / 다중지능 이론의 교
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학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
정옥분(2009) 청년발달의 이해, 학지사
김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기
Ⅰ. 청소년의 개
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논문. 백석대학교.
박경란 외(2002). 성공적 노화에 대한 인식 조사 연구. 한국노년회.
유은희(2012). 노인의 여가프로그램 참여와 성공적 노화와의 관계. 석사학위논문. 청주대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기의 사회 · 심리적 특성
2.
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