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논문(석사)-- 한양대학교 교육대학원 : 예술치료교육전공 2008
집단미술치료프로그램이 학교부적응 중학생의 학교생활적응 및 자아존중감 증진에 미치는 효과 = The Effects of Group Art Therapy on School life Adjustment and Self-Esteem Enhancement of Middle School Stu
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미술치료효과에 대한 사례연구- 이혼가정 아동을 중심으로, 한남대학교 교육대학원 석사학위논문
미술치료학회 저(1994), 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사, 대구
최외선 외(2006), 미술치료기법, 학지사
최외선·박현미(1998), 사회부적응 청
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학교 대학원 유아교육학과
- 이윤옥(1998), 유아의 자아존중감 향상을 위한 교육프로그램 개발
- 이삼희(1998), 심성계발 프로그램이 부적응 학생의 자아존중감과 성취동기 변화에 미치는 효과, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문,
- 임종일(19
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미술치료가 인터넷게임중독 증후를 보이는 아동에게 미치는 효과, 명지대학교 대학원 논문, 2008.
이연미 외, 청소년의 휴대폰중독성에 영향을 미치는 개인 가족 학교 환경변인, 한국가정과교육학회지, 2009.
이진화, 인지-행동 집단미술치료
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집단미술치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 사회적 지지와 학교생활 적응에 미치는 효과. 예술심리치료연구, 12(3): 281-301.
장연심·조아미. (2007). 학교부적응 청소년의 문제행동과 자아존중감의 관계. 미래청소년 학회지, 4(1): 123-136.
조슈
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학교 대학원 석사학위논문
이경호(2011)「고등학생 정서·행동문제 및 관련변인들이 등교거부성에 미치는 영향」조선대학교대학원 박사학위논문
이남숙(2000)「강화가 초등학교 입학초기 아동의 부적응 행동에 미치는 영향」경기대학교 교
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집단의 자아존중감과 우울의 평균차이를 검증하기 위해 t-검증을 한다.
참고문헌
고옥경 (2004). 집단미술치료가 시설아동의 부적응 감소에 관한 연구-일탈행동과 교우관계를 중심으로. 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문.
김선해 (2002).
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논문. Ⅰ. 미용치료의 개념 및 효용
1. 미용치료의 정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상으로 한 미용치료
1. 정신분열증 환자의 일반적 특징
2. 정신분열증 환자의 자아존중감, 대인관
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논문, 대전대학교, 2003
정구경, 알코올중독환자의 자아존중감과 사회적 지지가 문제해결능력에 미치는 영향에 관한 연구, 석사학위논문, 숭실대 사회복지대학원, 2008
정수정, 초등학생을 위한 학교부적응척도 개발 및 타당화, 석사학위논문,
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논문.
김명진 (2017). 아동이 지각한 부모의 공감과 또래관계의 질: 자아존중감과 정서조절능력의 매개효과. 전남대학교 박사학위논문.
김인자, 최연실 (2009). 한부모가족 중학생의 자기효능감과 사회성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램의
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