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논문, 한국교원대학교 교육대학원.
유상미(2009). 폭력 영상매체 노출에 따른 청소년 비행연구: 사회학습 이론과 둔감화 이론을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이영옥(2005). 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는
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논문 대구가톨릭대학교, 2001. 대한민국
https://www-riss-kr.openlink.inha.ac.kr:8443/link?id=T8952362 목차
1. 가족해체에 따른 한부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안은 무엇이 중심이 되어야 하는지에 대해 의견을 제시하시오.
2. 자아존중감(자
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영향
5. 청소년의 학업스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향
6. 청소년의 학업스트레스가 우울증상에 미치는 영향과 반응양식의 조절효과
7. 학업스트레스가 청소년의 자살생각에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 총평
Ⅳ. 참고문헌
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학교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
권난주, 안재홍 (2012). 과학적 창의성과 예술적 감성을 위한 과학 예술 융합 방안분석, 교육논총.
김남연 (2012). 미술과 통합한 유아과학교육 프로그램의 개발 및 적용효과
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학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
◈ 여광응, 감각운동 기능 교사용 지도서, 서울 : 교육부, 1999
◈ 이규식 외 3명, 감각훈련, 대구 : 대구 대학 출판부, 1994
◈ 정성우, 감각통합 훈련을 통한 자폐아의 심리 운동 및 부적응 행동의 개선에 관한
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자아존중감과 학교적응에 미치는 효과, 청소년학 연구, 2009.
김효순, 청소년기 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구, 조선대학교 대학원, 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라 청소년들의 문화적 특징
2. 현재 우리
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자아존중감이 우울에 미치는 영향. 영남대학교 석사학위논문
문현정(2007). 청소년의 스트레스에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 충남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비행청소년의 갖는 문제 - 가출
2. 사회복지사로서
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논문
정하성(1993), 청소년문제와 지도, 서울 : 해와달 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 의미
Ⅲ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 원인
1. 개인적 요인
1) 공격성
2) 자아존중감
3) 질병
2. 가정적 요인
1) 부의 사회경제적 배경
2)
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자아심리학
2. 점성설의 원리
3. 위기
III. 에릭슨의 성격발달단계(심리사회적 발달단계)
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의식
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 :
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학교사회복지사 활용연구학교를 실시한 결과 학생들의 학교생활은 그 전보다 즐거웠으며 학교를 더 자랑스럽게 생각하고 있다고 한다. 다양한 학교사회복지 프로그램은 학생들의 집단따돌림을 줄였으며 자아존중감 형성과 학급응집력 강화
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