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학교 훈육문제에 대한 고찰, 지방교육경영 제4권, 1999
변영계 - 교수·학습이론의 이해 워크북, 학지사
이기환 - 교사의 지도성 행위유형과 학생의 자아개념과의 관계연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1986
히라이 노부요부시 - 하고
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학교 측의 노력
학교활동 참여에 대한 적극적인 지원
활기차고 긍정적인 교실 분위기 조성
서로서로 도와주고 협동하는 정신 기르기
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
소인성 요인
자기 효능감
집단따돌림에 대한 인식도
자아 존중감
긍정적
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미술과 문화, 『삼성미술관 연구논문집』제1호, 삼성미술관, 2000.
임춘배, 도시공간에서의 환경조형물Ⅱ, 제주대학교 논문집, 1996.
박건재, 『요셉 보이스의 예술개념 연구』, 홍익대학교대학원 석사학위논문, 1995.
정동영, 『요셉 보이스작품
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논문≫
홍성애, 가정환경과 가족체제상호작용유형이 청년기의 자아정체감 형성에 미치는 영향, 성신여자대학원 석사학위논문, 1988
임희선, 아동의 자아개념 형성에 영향을 미치는 가정환경 변인연구, 중앙대학교 석사학위논문, 1989
조영문,
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자아존중감 장애를 확인하고 성공적으로 해결하기 전에 간호사 스스로가 자아존중감의 확실한 판단을 소유하고 안정상태를 유지해야만 한다. 간호사의 개인적 존중감의 확실한 판단을 소유하고 안정상태를 유지해야만 한다.
간호사의 개인
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자아분화, 대인관계 및 대학생활적응 간의 구조관 계 분석, 동아대학교 대학원 교육학과 교육학박사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 논문의 출처
2. 논문분석
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3) 연구문제
4) 주요이론(이론적 배
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논문, 1994
임연진 / 또래 지위에 다른 아동의 자아지각, 연세대학교 석사 학위 논문, 1992
이성현 / 또래지도 전략이 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과, 대구대학교 대학원박사학위논문, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 또래집단의 의
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논문, 2007.
3. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습태도, 학업적 자아개념을 중심으로, 성산효대학원대 석사학위논문, 2007.
4. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향/ 허윤영
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집단치료 기법
집단 꿈 작업
상상기법
운동 및 신체기법
춤 기법
연극 기법
인형 기법
음악 기법
집단 환상동작
미술 기법
IV.게슈탈트 치료의 문제점
1) 성격이론의 미흡
2)미분화된 치료 절차
3)기법의 남
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집단기(The gang age, 9～11세)
5. 의사실기(The pseudo-naturalistic stage, 11～13세)
6. 결정기(The period of decision, 13～17세)
7. 청소년기(Adolescent Art)
Ⅵ. 로웬펠드의 평면표현단계
1. 유희적 난화기(4세 이하)
1) 마구 그리는 난화기
2) 반복하는 난화기
3)
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