• 통합검색
  • 대학레포트
  • 논문
  • 기업신용보고서
  • 취업자료
  • 파워포인트배경
  • 서식

전문지식 38건

정의적 요소 중 동기적 요소는 다른 학습자의 정의적 요소, 가령 자아존중감이나 자기방어심과 언어 자아 등과 함께 학습에 작용한다고 생각된다. 즉, 동기가 없다면 언어 학습인 외국어 학습을 굳이 할 필요가 없기 때문이라고 생각하며, 필
  • 페이지 6페이지
  • 가격 3,300원
  • 등록일 2009.09.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
학습자의 정의적 요인과 성취도와의 관계 : 일본 대학내의 한 국어 교육상황에서, 연세대학교 대학원, 2001 손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연 구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007 성일호,
  • 페이지 4페이지
  • 가격 3,800원
  • 등록일 2009.12.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
학습자가 목표언어의 문화권에 적응해 가는 과정인 문화변용(Acculturation), 언어, 사상, 문화 등의 요소가 있다. 이와같이 2언어 학습에는 학습자 자신의 능력이나 개성, 학습자가 속한 사회적 여건이 크게 작용한다. 2언어 학습자는 스스로 이
  • 페이지 7페이지
  • 가격 1,500원
  • 등록일 2010.08.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
학습자의 심리적 상태와 태도 등을 포괄하는 ‘정의적 요소(Affective Factors)’가 있다. 위 학습자 변인 중 ‘정의적 요소’는 학습자의 입장에서 우리가 가장 직접적으로 경험하고 실제로 외국어 학습에 큰 영향을 주는 변수로 간주된다. ‘정
  • 페이지 7페이지
  • 가격 3,500원
  • 등록일 2019.09.18
  • 파일종류 워드(doc)
  • 참고문헌 있음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
학습자의 정의적 요소(Affective Factors)의 일반적 이해 ⅰ. 정의 ⅱ. 종류 Ⅱ. 학습자의 정의적 요소와 관련된 개인적 경험 ⅰ. 동기(Motivation) ⅱ. 자아존중심(Self-Esteem) Ⅲ. 참고 문헌 =============== 함께 제공되는 참고자료 =============== 1. 학습에서의
  • 페이지 5페이지
  • 가격 6,000원
  • 등록일 2009.09.23
  • 파일종류 압축파일
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음

논문 3건

 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 집단 미술 치료 1) 미술치료의 개념 2) 미술치료의 개념적 모형 3) 집단미술치료 4) 미술치료의 목적 5) 미술치료 적용기법 2. 자아존중감 1) 자아
  • 페이지 78페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2007.10.16
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
 
  • 페이지 81페이지
  • 가격 2,200원
  • 발행일 2009.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
자아존중감 12 1) 자아존중감의 개념 12 2) 자아존중감의 형성 13 4. 선행연구의 개관 15 5. 연구가설 17 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 18 1. 연구 대상 18 2. 연구 설계 18 3. 프로그램 구성 19 4. 측정 도구 24 5. 연구 절차 26 6. 자료처
  • 페이지 81페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.02.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
top