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집단 프로그램 효과성 연구 / 신민향, 동덕여대 여성개발대학원, 2002
11. 여고생 가출에 대한 조사연구: 수도권 실업계 학교를 중심으로 / 김병열
12. 가출청소년의 비행정도에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 / 김문정, 연세대학원, 2001
13. 청소
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학교 대학원 석사 학위 논문.
김형길&김정희(1994). 소비자의물질주의 성향과 측정에 관한 연구, 제주대학교 논문집, 39, p375-p396.
백경미,이기춘(1993). 물질주의 성향과 준거집단 영향이 과시소비성향에 미치는 효과; 목포 시와 광주시 주부를 중
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존중감을 회복하고 긍정적인 자아상을 정립하게 한다. 그리고 가족, 친구 등과의 관계회복을 통해 다른 사람들을 이해하게 되며 가정 및 사회 안에서의 올바른 자신의 위치를 찾게 해 준다.
Ⅳ 참고문헌
- 황유진, “위기청소년을 위한 집단
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논문
임정훈(1999) : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
양진화·마대성·김정랑(2000) : 학습자 주도적 웹 기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보
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양적 연구
제2장 질적 기술, 분석, 해석
제3장 질적 연구의 동향과 과제
1. 현장별 개관
2. 주제별 개관
3. 방법별 개관
○ 현재까지의 국내 질적 연구가 얼마나 ‘질적 연구다웠냐’를 심층적으로 따져보기
1. 연구의 맥락
2. 연구
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집단에 어울리는 사람모방
애착행동 : 받은 사랑을 옮김
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비사회적인 행동
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반항 : 시키는 압력에 반항
공격성 : 행동이 개인적
말다툼 : 둘
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학교대학원 석사학위논문(미간행)
김재엽(1998) / 한국가정의 폭력실태와 사회복지 개입의 필요성: 부부폭력을 중심으로, 한국가족사회복지학회 제4회 학술세미나, 한국가족 사회복지학회
이관숙(1988) / 아내학대의 실태와 그 대책에 관한 연구
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빈도나 활동에 대한 피드백을 수집하여 분석함으로써 집단의 역동성을 파악할 수 있다. 셋째, 치료 결과에 대한 참가자의 개인적 변화도 중요한 평가 요소다. 자아 존중감이나 대인 관계의 질 변화는 인터뷰 및 관찰을 통해 구체적으로 기록
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부적응적 행동이나 문제행동이 감소되거나 제거되었다는 것이 긍정적 자아개념을 형성하거나 자존감 형성과는 괴리가 있다는 점에서 부정적 측면이라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
행동주의 상담기법의 주 목표는 내담자의 행동수정이다. 그리고 그
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학교중심의 부모교육 및 지 역사회중심의 부모교육과 다른 장점을 가지고 있다. 우선, 유아교육에 대한 친밀감을 형성할 수 있다. 기관에서 운영하는 것과 다르게 일단 가정 방문자들이 가정을 방문하기 때문에 부모들이 프로그램을 받으면
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