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스포츠와 사회 계층
2. 스포츠와 사회 이동
Ⅴ. 스포츠와 사회집단 리더쉽(리더십)
1. 리더쉽의 의미
2. 리더쉽 이론
1) 보편적 특성이론
2) 보편적 행동이론
3) 상황적 특성이론
4) 상황적 행동이론
3. 리더쉽 측정
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학교출판부, 2003
이병한 외, 《중국고전문학이론비평사》, 방송통신대학교 출판부, 1995
http://blog.daum.net/yoony7777/576072 1. 들어가는 말
2. 조비에 대하여
3. 조비의 전론 논문
1) 문학 상경론
2) 문기론
3) 문체론
4) 문학 불후론
5) 실
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집단의 구성
4. 실시 방법
5. 프로그램 내용 ( 총 8회 )
<활동자료 1>
주장적, 소극적, 공격적 행동의 개념
<활동자료 2>
주장적, 소극적, 공격적 행동의 변별 연습
<활동자료 3>
나를 화나게 했던 상황에 대한 분석표
<활동자료 4>
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집단 히스테리와 샤먼
2. 개인구원과 빙령
3. 사회 안전판과 샤먼
4. 샤머니즘적 의례의 의미와 역할
라. 김동리의 「무녀도」에 나타난 샤머니즘
1. 구조를 통해 본 샤머니즘
2. 인물을 통해 본 샤머니즘
ㄱ. 모화
ㄴ. 낭이
3. 갈등
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집단 에는 리더와 팔로워(Follower)가 있다. 리더십은 한 사람이 명령이나 설득, 기타 수단을 가지고 많은 인간을 심복 시키고자 하는 의사로서 매우 강력한 동기 부여를 전제로 한다」
일본 방위청 시설청장을 역임한 위기관리 전문가인 사사
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논문] 상담· 심리치료에서의 인지적 접근. 심리학의 연구문제, 139-153.
천성문 ,김진숙 ,김창대 ,신성만 ,유형근 ,이동귀 ,이동훈 ,이영순 ,한기백 (2013 번역). 심리치료와 상담이론: 개념 및 사례. 서울: 센게이지러닝코리아.
최옥채 (2008). 인간행
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집단게임에 나타난 유치원 아동의 경쟁성에 관한 연구. 열린유아교육연구, 6(4), 153-172. 1. 서론
2. 본론
(1) 잠재적 교육과정
(2) 잠재적 교육과정의 유아교육 적용
① 유아교육과정에서의 잠재적 교육과정
② 2019 누리과정에서 적용
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부적응의 발생과정
(2)심리적 증상형성의 의미
5.인간중심 상담의 목표
6.인간중심 상담의 목적과 특징
7.상담의 과정
8.상담의 주요 방법
9.적용과 공헌
10.다른 상담 이론과의 비교
11.인간중심 상담의 치료 방법
12.이론의 평가
13.인간중심
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관광정보의 의의와 범위
Ⅱ.1. 관광정보의 의의
Ⅱ.1.1 관광정보의 기능
Ⅱ.1.2 관광정보의 특성
Ⅱ.2. 관광정보 분류
Ⅲ. 인터넷 관광정보
Ⅲ.1. 인터넷 관광정보 범위와 특색
Ⅲ.2. 인터넷 관광정보의 활용
Ⅲ.3.
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학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=11144317e41b29e3ffe0bdc3ef48d419
유세나(2015). 발달놀이치료를 활용한 부모놀이치료 프로그램이 양육미혼모의 양육스트레스, 우울감 및 자기효능감에 미치는 효
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