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가 될 수 있다.
이러한 이유에서 개인 상담에 비해 집단 상담이 더 효과적일 수 있으며, 내담자 문제 해결에서 집단 상담이 필요하다고 볼 수 있다.
5. 참고문헌
1. 이형득 외 지음, 집단상담, 중앙적성출판사, 2002.
2. 이장호 외 지음, 집단상담
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I. 서론
II. 본론
1. 집단의 본질
(1) 집단의 정의와 분류기준
(2) 집단의 특징
2. 집단의사결정의 특성
(1) 개인의사결정과정과 집단의사결정과정의 특징비교
(2) 집단의사결정의 행동모형
(3) 집단의사결정의 장
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게 된다. 공통문제를 즉각적으로 판단하며 생산적, 창조적으로 결정하는 집단사고의 능력을 키운다. 보다 긴밀한 관계로 상호 의존하게 되어 자기이해를 촉진시키며, 성원으로서의 책임을 다하게 되고 따라서 집단의 우호적인 분위기가 조성
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직하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이찬원, “교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구”, 고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의
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을 제외한 35명의 근로자가 외근직이기 때문이다. 현재 내가 소속되어 있는 집단의 유효성을 증대시킬 수 있는 요건과 구체적인 증대방안은 다음과 같다.
-단합회를 자주 개최해야 한다. 본인 소속 기업은 외근직 근로자가 과반수 이상이기 때
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을 제외한 35명의 근로자가 외근직이기 때문이다. 현재 내가 소속되어 있는 집단의 유효성을 증대시킬 수 있는 요건과 구체적인 증대방안은 다음과 같다.
-단합회를 자주 개최해야 한다. 본인 소속 기업은 외근직 근로자가 과반수 이상이기 때
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1. 들어가는 말
현재 국내 학계 및 정책담당자들 사이에서 지배적인 견해는 기업집단이 비정상적인 기업조직이고 개별기업 단위로 기업활동을 하는 것이 정상적이라는 생각인 것 같다. 재벌개혁에 관한 많은 논의들이 재벌이라는 한국경제
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학부모 그리고 학생들이 모두 참여하는 방식의 종합적 접근이 필요하다.
대책에는 집단 따돌림의 예방대책, 현재 진행되는 집단 따돌림을 다루는 대책, 학교훈육이나 생활지도 대책, 인간관계의 중요성을 다루는 교과에서 집단 따돌림에 관
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능력이 개인의 지적능력을 뛰어넘는 현상을 갖게 된다. 이러한 개인의 지적역량을 기반으로 집단 내의 상호작용을 통하여 시너지를 창출하는 공동체의 능력을 집단지성(Collective Intelligence)이라고 말한다. 집단지성은 현대사회에서 개인과 집
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'Homeroom Guidance'(McKown,1934); 홈룸 활동이 처음으로 집단지도 차원에서 이루어지는 활동으로 인식.
- 교과 활동: Extra Curricular Activities(Foster, 1925). 처음으로 집단적으로 이루어지는 교과 지도 활동 언급.
* 집단치료 * 아동지도 * 집단역동 * 인간잠
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