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상담기관, 성폭력 전문기관, 사회복지기관, 자치단체, T.V, 언론매체 등 가정, 학교, 사회가 공동으로 책임을 가져야 하며 성폭력 상황에서의 대처방법과 성폭력에 대한 인식이 가장 중요하게 다루어져야하겠다.
넷째, 성폭력 피해자가 신고 및
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상담을 실시해 가족구성원간의 의사소통이 원활히 되게 하여 가족내 분열 방지 및 대상자에 대한 가족의 지지력 강화.
3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
① 집단프로그램을 통해(역할극등을 통해) 자신들의 행위에 대한 인식을 바르게
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상담, 학지사.
3) 원재순(2018), 청소년 집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 경북대학교 대학원.
4) 임정숙(2012), 정서함양 집단상담 프로그램의 이론과 실제에 관한 실험연구, 대진대학교 통일대학원. 1. 청소년 집단상담의 개념과 의의
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상담을 실시해 가족구성원간의 의사소통이 원활히 되게 하여 가족내 분열 방지 및 대상자에 대한 가족의 지지력 강화.
3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
① 집단프로그램을 통해(역할극등을 통해) 자신들의 행위에 대한 인식을 바르게
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프로그램, 이벤트, 꿈자람터 운영으로 나뉜다.
상담
학교사회복지실에서 언제든지 모든 학생들을 대상으로 개인 문제, 친구 문제, 가족 문제, 진로 문제 등의 다양한 모든 주제로 상담이 이루어지고 있다.
프로그램
프로그램은 주로 집단프로
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상담 및 자문, 아동 및 청소년의 정신건강 관련한 교육, 정신보건사업 및 청소년검진사업 관련한 보건교사 대상의 교육 및 학교방문 인성집단프로그램 진행 시 교사의 참여유도를 통한 참관수업 실시
- 동구관내 1개 초등학교 학부모총회 및
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상담: 개인을 대상으로 한 실천에 관한 이론들을 정리하고 현장에서 연습을 통해 전반적인 내용을 습득할 수 있었다.
-집단상담: 집단을 대상으로 한 실천과정에서 유의점등과, 집단프로그램기획안을 작성하면서 프로그램의 배경이 되는 이
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집단상담의 이론과 실제, 연수자료, 2000.
강진령(2011). 집단상담의 실제. 서울: 학지사.
강진령(2019). 집단상담의 실제(제3판) 서울: 학지사.
이정미(2011).「교류분석 적용 집단상담 프로그램이 비행청소년의 인생태도와 심리적 복지감에 미치는
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상담실, 가족 캠프,
집단프로그램 등의 프로그램들 활성화
② 한 부모가족들의 네트워크 형성
③ 사람들의 의식개혁이다.
◈ 한 부모가족의 정책과제
1. 경제적인 자립을 위한 정책
① 생계안정을 위한 취업 훈련 프로그램
② 소자본 창업 훈
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상담에 대한 느낌이 상당히 좋지 않았다. 물론, 단순히 꺼려지는 것 일뿐, 상담 자체가 큰 효과를 지니고 있다는 것을 분명히 알고 있었다.
이번 과제 수행을 통해 상담을 통해 바뀐 바다의 이야기도 살펴보고, 집단상담의 구성 프로그램을 보
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