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기회에 MBTI에 대해 좀 더 깊게 공부를 해 볼 생각이다. 그럼 또 한층 더 깊은 이해력이 증진 될 것 이라는 즐거움에 생각만 해도 설레고 미래의 공부할 그 날이 기대된다.
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후기 발표
사회복지사
동아리 담당 교사
5주
13회
5시
～
7시
복지관 상담실
집단상담
그 동안 프로그램 참여 소감발표
폭력에 대한 현재 자신의 생각 나누기
부모님께 편지 쓰기
사회복지사
14회
6시
～
8시
복지관 강당
내가 달라졌어요!
공연
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후기
지역아동센터는 대체로 많이 열악한 편인데, 그럼에도 센터장님이 직접 프로그램을 작성하거나 아이를 잘 돌보아야겠다는 일념하나로 잘 운영되고 있었다. 지역아동센터에서는 아이들의 학업뿐만 아니라 인성, 놀이, 안전까지도 책임
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집단 상담을 하는데 있어 많은 시행착오를 거쳤지만 학생들에게 도움이 되었다는 것에 많은 자부심을 느끼게 하였다.
9. 상담 후기
요즘 아이들이란 도대체 이해할 수가 없군! 제멋대로야. 라는 말을 교직에서 말이 듣고 있고 실감하고 있다.
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상담을 통해 자신이 변화한 부분을 확인하고, 이를 통해 자신감을 느끼게 된다. 이러한 변화는 개인이 혼자 깨닫기 어려운 것이며, 집단 속에서 상호작용을 통해 발견되는 경우가 많다. 후기 단계는 바로 그러한 경험을 바탕으로 자신을 더 깊
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집단상담에서의 공격성과 자아개념 변화에 관한 연구”. 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원,1996.
박정희. “심리극 집단상담에 있어서 내담자의 통찰수준과 감정표현의 변화분석”. 석사학위논문 부산대학교 대학원,1996.
박진억 김혜
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상담사업 연구. 서울: 한국이웃사랑회 출판부.
이종복이배근. 2007. 아동학대의 원인과 대책. 서울: 홍익제.
장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부.
전금종. 2009. “한국아동학대에 관한 연구”. 서울: 단국대학교
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집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부.
권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학원 석사
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집단상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학원 석사학위논문.
노안녕(1983). 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련의 효과. 서 울대학교 대학원석사학위논문.
양동철(1983). 여고생의 불안감소에 미치는 주장훈련의 효
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상담을 마무리했다. <면접 후기>
현대건설
현대종합상사
한국 산업은행
LG 필립스 LCD
삼성SDI
삼성중공업
한국전력공사
한국P&G
(주)효성
삼성전자
국민연금관리공단
OTIS-LG
대한항공
현대해상
삼성네트웍스
LG CNS(1)
LG CNS(2)
한
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
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상담센터 및 연계 기관에서 실습 경험을 쌓으며 실제 내담자와의 상담을 통해 상담자의 태도, 윤리, 기술을 내면화하고자 합니다. 또한 집단상담 및 심리검사 영역에서도 역량을 키워 다양한 문제 유형에 맞춘 개입이 가능하도록 할 계획입니
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상담 접근성이 낮은 계층에게 정기적인 상담 서비스와 심리 교육을 제공함으로써, 보다 건강한 사회로 나아가는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 상담심리 분야의 이론적 연구는 물론, 집단상담, 위기개입, 트라우마 회복 등 실무적 역량을
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상담의 틀을 익히고, 자기이해의 중요성에 대해 고민해보는 계기를 갖기도 했습니다.
대외적으로는 심리상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통
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