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학습상담법. 서울: 양서원. 김형태, 오익수, 김원중, 김동일(1996). 청소년 학업상담. 서울: 청소년대화의 광장. 서병완(1998) 학습습관 향상을 위한 집단상담프로그램, 대학생생활연구, 제6호, 59-84, 한양대학 교 학생생활연구소. 서울대 교육학과
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  • 등록일 2002.08.07
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상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 성인학습및상담론 2023년 중간과제물 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 에릭슨(Erikson) (1) 심리사회적 발달이론 (2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징 (3) 심리사회적 발달이론의 기본
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  • 등록일 2023.03.15
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 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론  1. 학습시간 관리의 형성요인   1) 행동모델   2) 직접적 경험  2. 청소년 상담과 면접을 통한 학습시간 관리 분석   1) 청소년 면접   2) 면접대상자의 성격과 학습심리   3) 면접대상자의 학습시
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  • 등록일 2013.03.25
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 Ⅰ. 1회기 : 지피지기(知彼知己) 1. 참가자 유의사항 2. 내 삶의 주인공 3. 우리의 약속 4. 브레인스토밍 5. 목표세우기 6. 좋은 목표의 속성 Ⅱ. 2회기 : 학습방법 진단검사 1. 나의 발견 2. 학습방법 진단검사 3. 공부 스트
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  • 등록일 2007.06.08
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집단상담은 대인관계적인 감정과 대응양식.특히 사회적 태도가 집중적으로 탐색, 명료화, 수정되고 그 결과가 확인되는 절차와 과정으로 이루어진다. 집단상담과정에서의 학습 경험 나 뿐만 아니라 집단 동료들도 비슷한 문제를 지니고 있
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  • 등록일 2008.11.28
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논문 104건

집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구. 유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인
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  • 발행일 2009.01.01
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학습 효과를 위한 교육심리학. 서울:학지사. 임지택(1993). 주장훈련이 중학생의 불안감소에 미치는 효과. 고려대학교 교육대학원 석 사학위 논문. 왕동순(1998). 시험불안, 시간제한, 문항배열이 검사수행에 미치는 효과. 고려대학교 교육 대학
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  • 발행일 2008.08.22
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집단 따돌림을 해결하려고 할 때 가장 주도적인 역할을 해야할 사람은 누구라고 생각하십니까? ① 담임 선생님 ② 교감 선생님 ③ 교장 선생님 ④ 친구들 ⑤ 부모님 ⑥ 상담 선생님 ⑦ 경찰 ⑧ 대중매체(TV, 라디오 등) ⑨ 기타( ) 18. 집단 따
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  • 발행일 2008.10.25
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  • 저자
학습동아리 활동의 활성화 제5장 평생교육의 발전 방향 제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충 제4절 고용촉진 능력개발
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
및 상담 분석 …………………………………………… 33 Ⅴ. 결론 1. 결론 …………………………………………………………………… 41 2. 제언 …………………………………………………………………… 42 참 고 문 헌 Abstract 부 록
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  • 발행일 2010.01.13
  • 파일종류 워드(doc)
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취업자료 442건

상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문
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  • 등록일 2025.06.13
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  • 직종구분 기타
학습목표 및 계획 저의 학습목표는 상담심리학의 이론적 기초를 탄탄히 다지고, 이를 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 상담 기법을 습득하는 것입니다. 특히, 개인 상담뿐만 아니라 가족 상담, 집단 상담, 위기 상담 등 다양한 상
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  • 등록일 2024.10.24
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
집단 교육상담의 역할과 그 변화를 살펴보아 국내 집단 교육상담의 변화되는 패러다임을 비교분석해 보려고 합니다. 이를 위해 먼저 선행 연구들의 최신 상담심리 연구문제의 특성들을 제시하고 국내 교육계 학습 상담지도 연구의 변화하고
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  • 등록일 2017.11.12
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습 목표 및 계획 저의 학습 목표는 상담 심리학의 기본 이론뿐만 아니라 최신 연구와 실용적인 상담 기법들을 체계적으로 습득하는 것입니다. 상담의 이론은 물론, 개인과 집단 상담에 적합한 기술들을 배워 이를 실전에서 효과적으로 활용
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  • 등록일 2024.11.30
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  • 직종구분 교육 강사직
상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는 상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등
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  • 등록일 2025.05.18
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서식 1건

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