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써야 한다.
3. 시사점
집단은 인간이 생활하면서 자연스럽게 구성되어지는 조직으로 상황에 따라 속한 집단에 영향을 미치기도 하고, 집단의 속성에 의해 영향을 받기도 하면서 조직과 나아가 사회를 유지해 나가지만 그 이면에는 인간관계에
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생활할 수 없는 사회적 운명을 띄고 태어났다. 그러나 당초 사회가 없고 개인적 존재였던 어린이들이 나이가 들어가면서 집단의 일원으로서 생활하게 되나 집단생활의 경험, 특히 사회성 놀이가 포함되어 있는 놀이 중의 생활 경험이 적은 어
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생활을 시작하는 곳이다 이 시기에 속하는 아동들은 부모의 곁을 떠나 보다 많은 친구들과 교류하면서 집단생활의 규범을 익히는 기간이다. 아동은 학교생활을 통해서 집단의 규범을 배우고, 협동정신과 의사결정 방법, 타인을 객관적인 시
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집단생활 및 프로그램과 특별한 서비스를 결합하여 지역사회 경험의 기회를 주고, 지속적인 보호와 치료를 제공하는 것이다.
참고문헌
김기환, 그룹홈 의미와 역할에 대한 토론, 아동청소년 그룹홈 활성화를 위한 공청회, 2000.
강기정, 그룹홈
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생활이나 집단생활로 이어질 수 있다. 피해학생에게는 상처가 되고 가해학생에게는 인성적인 결함이 될 수 있는 집단따돌림 문제는 사회생활로 나아가는 청소년들에게 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 교육현장에서의 체계적인 지도가 필
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