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집단에 대한 관심을 가져 왔다(Nichols, 1976). 그 결과 집단의
유형 및 특성과 구체적 집단 유형의 역동성에 대한 강조에 따른 다양한 집단 분류가
불가피했다. Ⅰ. 집단의 정의
Ⅱ. 분석 단위로서의 개인 대 집단
Ⅲ. 집단의 유형
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집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집문당, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 정의
2. 집단따돌림(왕따)의 유형
3. 집단따돌림(왕따)의 원인
4. 집단따돌림(왕
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정의와 특징
4. 청소년 우울과 자살생각의 관계 및 영향
1) 청소년 우울과 자살생각에 대한 집단상담의 필요성
2) 청소년 우울과 자살생각에 대한 인지상담의 필요성
Ⅲ. 인지적 집단상담의 활용
1. 인지적 집단상담 유형
2. 인지적 집단상
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(그림) 명목집단 모형 - CONTENTS -
집단수준 조직행동의 방법
I. 집단적 의사결정이란?
II. 의사결정의 유형
III. 의사결정의 접근방법
IV. 집단의사결정의 기법
1. 브레인스토밍
2. 스토리보딩
3. 시넥틱스
4. 명목집단법
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유형근 외, 집단따돌림에 갇힌 아이들, 학지사, 2010
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008 1. 집단 따돌림의 정의
2. 집단 따돌림의 원인
1) 사회・문화적 원인
2) 교육 환경적 원
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