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집단지도 과정에서 허용적 자세를 취하는 청소년지도사는 비지시적이다. 청소년들이 왜 청소년활동에 참여했는지를 잘 알고 있고, 사회적 능력이 있으며 참여동기가 강한 경우에는 집단지도자가 비지시적 관찰을 하는 것만으로도 최선의 목
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  • 등록일 2016.02.17
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기본교육을 받아야 한다. 부칙 <제32호,1999.9.21> ①(시행일) 이 규칙은 공포한 날부터 시행한다. ②(청소년지도사의 배치에 관한 경과조치) 이 규칙 시행당시 운영중인 청소년문화의집은 이 규칙 시행후 2년이내에 별표 3의 개정규정에 의
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목적 성취를 위한 활동이 증가하기 시작한다. 따라서 점진적으로 청소년들 간의 역할 분담이 이루어지고, 지도력도 과업지도자와 사회정서적 지도자로 분담되어 지게 된다. 청소년 집단활동이 이와 같은 재조정기를 거치고 나면 본격적으로
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청소년교육시설의 지도자를 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오. 지도사님과의 면접을 통해 파악한 청소년지도자의 역량과 윤리적 자세 중 가장 기억에
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  • 등록일 2016.09.28
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청소년 지도방법의 이론적 원리 및 유형 1) 청소년 지도방법의 적용 원리 2) 청소년 지도방법의 유형 3. 청소년 지도방법시 자율참여의 강조 이유 4. 청소년 지도방법시 심성계발 원리의 중요성 5. 개인중심 지도방법의 중요성 6. 집단
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  • 등록일 2013.12.10
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논문 58건

집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2) 집단사회사업의 접근방법 3) 집단사회사업의 실제 lll. 집단프로그램 지침서 1. 집단 개입의 개시단계 지침서 1) 집단지도자의 역할 2) 개시지 사회복지사의 사정 3)
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  • 발행일 2004.12.21
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지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다. 총 평 ( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 대학에 대한 건의) 평가문항 개수 총 점 평균(총점 ÷ 평가문항개수) (※ 기록한 후 테이프 부착, 실습지도자 서명 요망) 평점부여 ※ 여기
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  • 발행일 2011.05.09
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집단 이론.....................................6 4. 수익자부담 이론.......................................7 5. 치안 서비스 공동생산 이론...........................7 제3절 외국 민간경비 산업 현황 1. 미 국.................................................8 2. 일
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과정. The holistic curriculum. Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 방법 Ⅱ. 이론적 논의 1. 인성교육੄ 2. 청소년기 인성교육의 중요성 Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육 1. 창의․
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청소년 분노조절 교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문. 고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22 구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한
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  • 발행일 2009.01.01
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취업자료 122건

청소년지도사의 역할은 무엇이라고 생각하십니까? [2] 청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까? [3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까? [4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
청소년 내담자는 어떤 면에서 다른지 말해보시오15. 청소년 상담 시 기본자세에 대해 말해보시오 16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에 대해 말해보시오18. 청소년지도사가 갖추어야할 덕목에 대해 말해보시오19. 자신의 성
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  • 등록일 2023.10.16
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  • 직종구분 기타
속하더라도 저는 동료들과 열린 자세로 소통하고, 공동의 목표를 향해 기꺼이 함께 걷는 구성원이 되겠습니다. 1. 지원동기 2. 생활신조와 가치관 3. 현재까지 달성한 업적과 장점 4. 직장 구성원으로 바람직한 태도와 대인관계
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  • 직종구분 공사, 공무원
청소년지도사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 청소년지도사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및
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  • 직종구분 교육 강사직
1. 청소년지도사 지원동기 저의 청소년지도사 지원 동기는 다양한 경험과 가치를 기반으로 하고 있습니다. 저는 청소년들이 성장하고 발전하는 과정에서 그들을 돕고 지원하는 역할에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다. 첫째로, 제가 어
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  • 등록일 2023.10.16
  • 파일종류 워드(doc)
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