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한국교류분석상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조하리 창 모델의 개요
2. 조하리 창의 네 가지 영역
3. 조하리 창과 대인관계 역량개발의 관련성
4. 조하리 창을 활용한 대인관계 역량개발 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램개발의 노력들은 기존의 심리치료가 가지는 한계를 극복하고 보완하기 위한 것이었다. 심리치료이외에 ‘관계’를 향상시키기 위한 노력에도 명상의 요소들이 도입되기 시작하였다.
참고문헌
김유숙, 『가족상담』, 학지사, 2003.
최
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집단상담 프로그램이 초등학교 6학년의 학교생활 적응에 미치는 영향.한국교원대학교 석사학위논문.
박선환 외 (2008) 정신건강론, 양서원
구현정 전영옥, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
이태연, 최명구 (2006) 생활 속의 정신건강, 신정
권인순(20
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집단 간 삶의 질 비교, 고려대학교 교육대학원 논문, 2018.
고자경 외, 성인간호학, 북샘터, 2016.
김미정 외, 간호과정 실무지침, 서울대학교출판문화원, 2021.
박다정, 여성암 환자를 위한 지지적 노래심리치료(S-SPT) 프로그램개발, 이화여자대
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개발”
임은희(2001), “알코올중독자를 위한 치료접근방법 개발에 관한 연구”
김혜련(1998), “알코올중독자 부인을 위한 집단프로그램에 관한 연구”
김지연(2000), “알코올중독자의 자녀학대에 관한 인식 연구” : 한양대학교 행정대학원
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프로그램 개발을 위한 퇴원서비스에 대한 욕구에 관한 연구
-박진아(2004)
정신보건사회복지사의 퇴원계획에 관한 연구 - 오정하 (2005)
정신요양시설 환자의 퇴원계획에 영향을 주는 요인에 관한 연구- 김규식(2000)
입원한 정신분열병 환자의 퇴
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프로그램이 이루어져야 할 것이다. 세대주와 함께 자녀가 동등한 비중을 가져야 겠다.
또한 한 쪽 부모 역할이 부재한 아동에게 있어서는 그를 커버해줄 자녀의 정서사회적 적응을 위한 다양한 집단상담 프로그램 등이 개발되어야 할 것 같다
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Ⅰ. 프로그램의 필요성 목적
Ⅱ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램의 구성과 실제
A. 프로그램의 구성 특징
B. 프로그램의 구성
C. 프로그램의 실제
1회기. 나를 소개합니다
2회기. 나는 누구인가
3회기. 가족이라는 울타리
4회기.
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the influence by environment through comparing each counseling effect at boys', girls' and coeducational school. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 실험집단과 통제집단의 비교
2. 동성집단과 혼성집단간의 비교
Ⅴ. 논의 및 결론
<참고문헌>
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집단별 건강관리’ 추진계획 및 지표에 대해서 의견을 제시하였다.
II. 본 론
1. 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 주요 내용
1) 수립배경
국민건강증진법(제4조)에 따라 질병 사전예방 및 건강증진을 위한 중장기 정책방향을 제시하는「
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